這十五年，每天閱讀。幾次搬家點拾，積存的數百藏書，有的送人，有的贈圖書館。給館裡挑書，也在館裡借書。日昨，讀到曾仕強教授著述的《解讀易經的奧秘》卷十，學易，即學做人。順天而行，親仁正命，則民愛天助也。

否極泰來，兒時起不斷聽人說，對該成語的理解也只限於字義上。殊不知，「否」和「泰」是易卦，出自《易經》。喜歡閱讀的原因之一，是因為想要了解世界，了解自己與萬物的關係。學易，是因為想要了解本源，了解自命與無極的關係。道生一、一生二、二生三、三生萬物、萬物有我、他及眾生。閱讀可以知悉這些「天，人，地」繁簡多變的關係，從而找到立命的榜樣。

初次知道世間有易，是居三鄉時在內地買來侯德建先生著的《易經卦解：即占、即查、即用》，那時我還未明「知命不如修德」之理，家裡整齊放著各種占卜用的禪卡、塔羅牌、天使咭等，延源自《易經》的命理學接我入道門。

那時，經常給自己占卦，答案挺準，常與個人的實際情況相符。後來，給六十四卦的道理吸引，想更深入理解，才買下其他習易的書。想想看，要不是前書薰陶，今夕未必讀明白曾仕強教授的講解。

半天讀到一百餘頁，他講的君子之德，部份內容從未聽身邊人提過，讓我驚喜。譬如：「人們認為，治是君子的功勞，亂是小人的罪行；這實乃君子不負責任的表現。其實，治是大家的福氣，亂是君子未盡責任。」

多麼有道理呀！這不也是「養不教，父之過；教不嚴，師之惰」的意思嗎？不過，教授解易提到，若然君子未盡責任，諉過小人，其德亦與小人無異；君子尚可寬心立德，何況蒙受天啟的小人去惡向善呢？剝終復始，源因小人回頭是岸。

現代教育忘失倫理、家庭中夫不義婦無德、孩子苦累的情況比比皆是；然而，藉著易學，心靈再苦累的孩子也可以教育自己、正面影響父母、以德報恩。生活再苦累的平民可以教育自己、正面影響社會、以德愛眾。

2013.01.15