上個星期一，我試著教學生撰寫「圖像式筆記」又稱「學習記憶心智圖」，簡單地說，就是一種整理課本重點的筆記技巧，它有幾個功能：

1、主動式閱讀：試著將自己的閱讀內化，並強迫自己以小插畫的方式來增加印象，這個過程可以訓練想像力。而不是只是單純被動地看書。

2、後設認知：幫助自己學習、掌握課本的要點。尤其在看完一個章節後，隨手抽出一張白紙，自我測試時使用這種筆記技巧，效果應該挺好的。

3、方便複習，融會貫通：經由這種轉換，學生較能產生一種宏觀、整體式掌握課文重點的能力；另外國一、國二時如果能習慣這種圖像式筆記，累積下來，一張圖就是一個章節。複習起來會更有效率！

這一次我先帶學生作筆記後，才考該單元，效果挺好的。該班成績有很大的進步。下一單元，教完課後，我會請學生自己試著作筆記，不再帶他們，讓他們自己試著畫畫看。

以下是學生的作品，可以點選該圖前往相片本，放大欣賞：