是!?
不是!?
都是!?
試煉
來的突然,氣得發慌
子曰:己所不欲勿施於人的教誨
全都被你的品格擺到一邊
你的宗旨:只有我負人沒人能負我
用盡心機也要不吃虧的威脅
什麼樣的心態
什麼樣的教養
什麼樣的背景
什麼樣的寵愛
什麼樣的傲慢
要我學會什麼
要我看見什麼
是要我看清楚嘴臉謙讓忍耐著一切
還是要我了解人心的險惡卻無力挽回
沒這回事
想鑑定什麼?!
想確認什麼!?
都不是你能夠理解
你的行為 你的行規
那都不關乎我的作為
威脅
!?
那也要我肯加以理會
我不是不會叫
我只是想等著就直接咬
但又不想一嘴毛
所以冷眼的走開
什麼都不要
我們的世界可以互相隔離永不交集
也不想要又是一番爭戰錙銖必較
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符號構成人類所能感知的世界。語言、圖像、制度、科學模型與身份標籤皆以符號的方式指示事物,引導行動。當人類以符號理解世界,