2008-10-09 09:47:18小鄭老師

互評:我的老師

請閱讀同學的作文「我的老師」

把你覺得他寫得好或不好的理由

以及你的建議寫下來

 

請在本篇下面以「回應」的方式發表

第一行請先標明你要評誰的文章(可寫座號或綽號)

所提的意見請要言之有物、說明原因

不要寫一些泛泛的五四三

別人已經評過的文章

如果你有其他意見也可以再評

 

本作業可以自由發揮

我會根據你評的質和量在國語成績加分

 

另外有幾個部分提醒大家一下:

1.如果要同時評好幾個人,最好像婷琦這樣,一篇回應只講一個人,如此一來看得比較清楚。

2.如果你對評鑑的文章有很多部分要提出意見,請用條列式的方式,例如:1.;2.;3.。這樣當你講完第一件事開始講第二件事時,我們才不會看得一頭霧水。

3.要引用原文哪!不然我們怎麼知道你批評的是那個部分?能像子心這樣是最好的,可以複製整篇文章,然後在你覺得有意見的地方以「↑」空行敘述,這樣大家最能懂你的明白。可是如果你忘了台長的帳號、密碼(在網路也上不方便公布),就沒辦法複製文章了。不過你至少可以折衷一下,把你有意見的那一段或那一句打出來,重點是記得加上「」,這樣表示「」內的是引用自原文的句子,我們才不會「批評的意見、原文的敘述,傻傻分不清楚」。

4.被評鑑文章的原作者,如果覺得批評的人對妳的想法有所誤解的話,也可以用回應的方式幫自己澄清喔。

5.火力全開當然很好啦,不過也請顧及到同學稚嫩脆弱不堪一擊的幼小心靈,而且不好的要提出來,好的也別忘了鼓勵唷。

小鄭老師 2008-11-10 10:22:15

大家的互評都很踴躍
我仔細看了各位給的意見
言之有物的
每評一人得一分
得分如下:
24:19
3:5
6:1
28:1
31:4
15:1
16:5
23:1
26:1
8:1
11:1
9:1
12:1
30:2
21:4
14:1

2008-10-14 22:29:43

對不起啦!張立光、黃婷琦,
因為我再打評語時,
被某件事弄得心情很火大,
所以,話就說得太狠了‧‧‧
當我平靜下來,
再看一便時,連我自己都嚇一跳!
所以,真的、真的很抱歉啦!兩位~
就原諒我吧~

24 2008-10-13 17:02:54

我要澄清:(陳蓁觀,妳太傷人囉。)
我承認我非常的口語化,我自己也有發覺。但是,老師變得很多,不全都是我們害的嗎?這點我有寫到,老師便嚴厲,是我們不乖,如果我們都很乖,老師何必要便嚴厲呢??而且,那次考試我們本來都考的狠差不是媽?