今天去參加兒子班上的臨時家長會，趁著沒下雨，便走著去學校，好久沒有散散步了，也當做是運動吧。走著走著，心情慢慢放鬆了也清明了，於是終於有時間胡思亂想一番。

　　學生常來找我東聊西聊，問東問西；不論什麼年齡，問的不外是課業或是感情；反倒是工作的事較少問我，充其量就是問我可不可以離職，然後被我罵一頓後乖乖地回去工作。但老師當久了，什麼樣的學生垃圾（看清楚，不是垃圾學生）也都收得多了，對人性與人生，也愈來愈寬容，也愈來愈能諒解了。

　　多數的時候都是理性地聽學生說完他的心情，然後設法提供一些意見，作一些判斷或推論，以試圖幫學生解決問題。但今天，慢慢地走在路上，慢慢地想之後，突然想起一件事。或許，學生其實要的不是解答，因為有時解答根本就是人人都知道但做不到、有時則是根本沒有解答，得慢慢地等待時間去融解那份糾結於心中的鬱結。

　　於是拿起電話，撥給一位學生，一位我自始至終可能也是唯一一位知道他那無法向他人訴說的故事、一直看著他掉淚痛苦、孤寂無援還要忍受他人誤解的學生；在過去，我只是不斷地聆聽他的心情，設法協助他走出傷痛，設法給他一些答案或支持，也欣慰著他的日益康復。
　　電話通了，我問了他一句話：
　　「你那份感情，曾經得到他人的祝福嗎？」
　　「沒有呀，沒有人知道，當然也沒有人祝福」
　　「嗯，那我祝福你，不管結果如何，不管他人認不認同，不管你自己能不能釋
　　　懷，不管持續了多久或能持續多久，針對這份愛情而言，我祝福你」
　　「老師，謝謝你」。

　　或許，在那麼多意見與解答之中，單純的一個祝福，是提問者最需要的，其他的，留給天地和歲月吧。