今天中午，如常的，一群五年級的學生用餐後進入英語教室，

他們是參加補救教學的一群。

其中有一個小女生，轉學到我們學校應該有一個學期了，

轉來時，彷彿沒學過英語，26個字母的 letter names 唸不出來。

對她，除了一般的課文對話外，字母與 phonics 的部分我也有為她設定一些補救的進度

但是因為她其他的科目也有狀況，所以進步得並不快。

不過最近她有明顯的進步，我也發現他對英語這個科目的主動性加強了。

所以當他今天完成了一個有一點點難度的任務時

我給了她10片數字餅乾(平常的任務都只有一片)，其他小朋友除了發出羨慕的聲音外，

當然不會放過這個分一杯羹的機會。

我就看著她從人緣不佳的轉學生，頓時變成眾人追逐的孩子王。

即使只有五分鐘

看來  她著實甜在嘴裡，也甜在心裡。

相信對於英語這個科目，她不再只有辛苦的回憶。

孩子一個小小的成就，成就了她和我  非常的快樂

感謝上帝  讓我成為一位教師