2004-01-07 19:49:00以斯帖
校園記趣(四)
對於嚴加管束學生服裝儀容這檔事,也需要有一套創意幽默應對的藝術。和她們對話與態度的互動上;要急中生智、剛柔並重、敏捷變通、圓融運作、不疾不徐、逗趣不失於教導與勸化……等等,以上種種是自己的不足與未來學習努力的目標。否則會流於擺上了撲克臉、左手撐著腰、右手一指比,好眼熟的女教官身段,都是如此糾正學生錯誤行為的正字標記。
「流行」在大學裏總是春風吹又生,就像傳染病一樣地擴散開來。舉凡從頭到腳的配件與服飾、打扮,眾生趨之若鶩,不惜重金代價換取。
因此保守又傳統的校園裏在校規上如此記載:服裝儀容不宜,穿著短褲、拖鞋參加崇拜及上課者。或著不適、不雅之服裝,露胸、露背過度不宜者,應予記警告乙次。這些小妮子們,可不信邪的,存著僥倖心態、鑽法律漏洞。因此在那二條的校規裏,又有細節性具體的標準規定:短褲及裙子需及膝或過膝、穿無袖衣服需平肩口,不准穿削肩口無袖衣服、不可穿薄紗罩衫,透著若隱若現的內衣外出、不可穿著昂貴的懶人鞋(即腳踝上無鞋帶皆是)上課或崇拜……等等不勝枚舉。
有天一早,孟○○與張○○;懶洋洋地要來請假外出就診。只見孟○○穿著及膝已泛白的牛仔裙,這裙靠右大腿部位;破了如巴掌大的洞口,顯露了一長方形裏襯的白布口袋。
我趕緊地一把揪著她的裙,故意吊起嗓子來驚呼著:「哇!妳好可憐喔,穿這麼破破爛爛的裙子,是不是沒錢買衣服呢!」站在一旁的張○○嘻笑地回說: 「那是流行耶!就是故意弄的這麼破嘛,才有美感的藝術,而且她那件裙子很貴的呢!」我一臉狐疑地說:「真像乞丐穿的,那有什麼美感可言!看不出來這件裙子有多貴重!到底這件值多少錢呢?」
孟○○趕忙解釋: 「我這件可是二仟多元買的,本來是件寬大的長褲,後來被我剪成長裙,過一段時間再把它剪成短裙了,這件可是歷史悠久了哦。」「歷史悠久!難道有十年的歷史嗎?」一再地追問下去。孟○○大叫著:「才沒有呢!又不是老古董!這件一年多的歷史;已經很久了。」我不禁莞爾地說:「哦!才一年多就叫歷史悠久啊!」
「流行」在大學裏總是春風吹又生,就像傳染病一樣地擴散開來。舉凡從頭到腳的配件與服飾、打扮,眾生趨之若鶩,不惜重金代價換取。
因此保守又傳統的校園裏在校規上如此記載:服裝儀容不宜,穿著短褲、拖鞋參加崇拜及上課者。或著不適、不雅之服裝,露胸、露背過度不宜者,應予記警告乙次。這些小妮子們,可不信邪的,存著僥倖心態、鑽法律漏洞。因此在那二條的校規裏,又有細節性具體的標準規定:短褲及裙子需及膝或過膝、穿無袖衣服需平肩口,不准穿削肩口無袖衣服、不可穿薄紗罩衫,透著若隱若現的內衣外出、不可穿著昂貴的懶人鞋(即腳踝上無鞋帶皆是)上課或崇拜……等等不勝枚舉。
有天一早,孟○○與張○○;懶洋洋地要來請假外出就診。只見孟○○穿著及膝已泛白的牛仔裙,這裙靠右大腿部位;破了如巴掌大的洞口,顯露了一長方形裏襯的白布口袋。
我趕緊地一把揪著她的裙,故意吊起嗓子來驚呼著:「哇!妳好可憐喔,穿這麼破破爛爛的裙子,是不是沒錢買衣服呢!」站在一旁的張○○嘻笑地回說: 「那是流行耶!就是故意弄的這麼破嘛,才有美感的藝術,而且她那件裙子很貴的呢!」我一臉狐疑地說:「真像乞丐穿的,那有什麼美感可言!看不出來這件裙子有多貴重!到底這件值多少錢呢?」
孟○○趕忙解釋: 「我這件可是二仟多元買的,本來是件寬大的長褲,後來被我剪成長裙,過一段時間再把它剪成短裙了,這件可是歷史悠久了哦。」「歷史悠久!難道有十年的歷史嗎?」一再地追問下去。孟○○大叫著:「才沒有呢!又不是老古董!這件一年多的歷史;已經很久了。」我不禁莞爾地說:「哦!才一年多就叫歷史悠久啊!」