雅雅今天學到新工作了～郵票遊戲（乘法）

回到家後迫不及待的跟我分享，

拿出了紙、筆，

直接圖解給我看......

好開心的笑臉，

對雅雅而言，

學會這項工作讓她得到滿足！

再看看凱凱，

翻開社會習作，

有一題：當你在外面和家人走失了，你的反應是如何？

(A)我會自己找到回家的路

(B)我知道要待在那裡等爸爸媽媽

(C)我不知道該怎麼辦

凱凱答(C)，那是他真實的反應，

但這個答案是錯的，

凱凱問：「這題是問我的反應不是嗎？為什麼我回答出我的反應卻是錯的？」

我不知道該怎麼解釋我們的教育制度，

我們的教育制度認為小三生應該有「正確」而且「標準」的反應，顯然凱凱的反應不及格...

這題加上忘了簽名，老師扣了他20分！

愈大愈發現，學習慢慢只剩下分數了，

學習的快樂和年紀成反比！

雅雅的笑容透露出她學會了的快樂，而這笑容將會逐漸消失，

哀～