2005-05-06 20:10:12巧巧巧
否定
又因哪個老師的一句話 就把我們全部否定
每次都這樣 除了默默聆聽 我們還能說什麼
驕傲 桀傲不遜 自私 不團結...
什麼罪名都加在我們身上
對我們來說很不公平 但數學老師又說
這個世界上沒有什麼事是絕對公平的
我知道 我們班真的很自私 以自我為中心
但人不為已 天諸地滅 誰不會第一個想到自己
會計老師說 我們班的態度很令人討厭
以前一年級呆呆的 還有"可愛"
現在他只看得到驕傲的態度
真不知道我們哪來那麼多驕傲了
難道我們的好處別人都看不見
我們再怎麼努力到頭來只是白費
壓力 我們也只能接受 不能有怨言
唸了一會兒 又說我們愛抱怨
什麼都要自己調適 又不是神
什麼都要強什麼都要會
每個人也只不過是一個單純的個體
不是說堅強就可以堅強的
沒有一點可以懦弱的機會
每次老師說什麼我都會聽會思考
我知道導師帶我們帶的很累很失望
英文老師說 人要往好的地方想
老師很固執 又鑽牛角尖 把事情都想的那麼痛苦
其實沒有那麼糟 我們可以很簡單可以很複雜
只是看你選擇了什麼 又以哪種心情來面對
我們也很心疼他 對我們的付出 總是變成囉嗦.愛唸...
我覺得每個人都是可以說可以談的
他們都只是比較有自己的意見
而他們也是是屬於會大膽勇於說出意見的人
經濟老師說是 導師是個手掌 而我們是手指頭
每根都不一樣長 但每個人都有自己的職責
老師是掌控我們的人 有他我們才能發揮.成長...
被人放棄 是很可悲的 我們班已經被貼上了名條
班上還有很多人很不會想
現在的我們 渴望自由 無拘無束
但我們選擇的表達方式錯了
怎麼可能希望沒有人願意愛我們呢
誰不希望大家和樂融融的一起相處
都已經兩年了 我們還有一年要過
有時候我真的很想放棄讀書
書讀的好又怎麼樣 人格又不一定會好
病態心理的人愈來愈多 都生病了
為什麼把自已弄得那麼累
活的那麼辛苦為了什麼
名次出來 努力全部化為烏有
只能一次一次的傷心難過
然後又要堅強的站起腳步 重新來過....
看完後感想是 怎麼每個老師都唸那麼多啊
每次都這樣 除了默默聆聽 我們還能說什麼
驕傲 桀傲不遜 自私 不團結...
什麼罪名都加在我們身上
對我們來說很不公平 但數學老師又說
這個世界上沒有什麼事是絕對公平的
我知道 我們班真的很自私 以自我為中心
但人不為已 天諸地滅 誰不會第一個想到自己
會計老師說 我們班的態度很令人討厭
以前一年級呆呆的 還有"可愛"
現在他只看得到驕傲的態度
真不知道我們哪來那麼多驕傲了
難道我們的好處別人都看不見
我們再怎麼努力到頭來只是白費
壓力 我們也只能接受 不能有怨言
唸了一會兒 又說我們愛抱怨
什麼都要自己調適 又不是神
什麼都要強什麼都要會
每個人也只不過是一個單純的個體
不是說堅強就可以堅強的
沒有一點可以懦弱的機會
每次老師說什麼我都會聽會思考
我知道導師帶我們帶的很累很失望
英文老師說 人要往好的地方想
老師很固執 又鑽牛角尖 把事情都想的那麼痛苦
其實沒有那麼糟 我們可以很簡單可以很複雜
只是看你選擇了什麼 又以哪種心情來面對
我們也很心疼他 對我們的付出 總是變成囉嗦.愛唸...
我覺得每個人都是可以說可以談的
他們都只是比較有自己的意見
而他們也是是屬於會大膽勇於說出意見的人
經濟老師說是 導師是個手掌 而我們是手指頭
每根都不一樣長 但每個人都有自己的職責
老師是掌控我們的人 有他我們才能發揮.成長...
被人放棄 是很可悲的 我們班已經被貼上了名條
班上還有很多人很不會想
現在的我們 渴望自由 無拘無束
但我們選擇的表達方式錯了
怎麼可能希望沒有人願意愛我們呢
誰不希望大家和樂融融的一起相處
都已經兩年了 我們還有一年要過
有時候我真的很想放棄讀書
書讀的好又怎麼樣 人格又不一定會好
病態心理的人愈來愈多 都生病了
為什麼把自已弄得那麼累
活的那麼辛苦為了什麼
名次出來 努力全部化為烏有
只能一次一次的傷心難過
然後又要堅強的站起腳步 重新來過....
看完後感想是 怎麼每個老師都唸那麼多啊