總覺得命運是個摺紙大師，每次都會在剛好的時刻，一摺，現在和遙遠以前的記憶就相映了。

每個學期要結束前，都會一直想，孩子們離開創作坊後會是什麼樣子？創作坊在他們的記憶中又會是什麼模樣？忍不住想起，已經成為高中生的育嘉，在小三時發表過：創作坊就是「謝」，說好話是「言」，負責任是「身」，當我們說好話、負責任時，就不會覺得自己很偉大，所以團體感就是「寸」。

現在，創作坊到底在孩子眼中什麼模樣呢？創作坊寶寶又有什麼特質呢？

☆宥臻、宥銓、士傑→「衣」

上半部是屋頂，下半部像柵欄是老師給予的保護，大家可以在創作坊想做什麼就做什麼。

正當我覺得真有道理，在創作坊就是什麼都可以想、什麼都可以寫時，裕雯有不同的看法：「才沒有！老師都會設很多陷阱，讓我們一直跳一直閃。

咦！聽她一說，好像也是真的耶！現在這群字基班孩子，已經練就一身「我看透了，妳別想騙我」的本事。在他們討論「代表創作坊的一個字」之前，我先做了示範：「可以選『創』因為就是在創作坊創作啊！」

他們一聽，第一時間就反應：「老師，那哪是選字，那是造句吧！」

ㄟㄟㄟ……那２０１６年台灣代表字「苦」，因為過得很苦；還有一年是「黑」，因為都是黑心食品……這些不能說不能說啊！！

正當我要「重新舉例」，他們直接阻止我：「老師，妳不用說，我們會自己想！」

或許就是因為他們都能「發現陷阱」，才覺得在創作坊可以想做什麼就做什麼吧！

☆曉青、威寰、姮忻、承恩→「翅」

「羽」，小小輕輕的還會亂飛是學生；「支」是老師，一直拖著我們，等我們慢慢長大，就可以自己飛了！

哇！好浪漫呀！想想，創作坊的Slogan就是「穿上文學的翅膀，飛向夢工廠」呢！而且報告中的「拖」用得好有畫面。

☆力齊、秉翰、思妤、祥均→「使」

「人」就是創作坊裡的大家；「吏」是當官，當官就要學會判斷，自己做決定，還要想到別人，也是我們在創作坊做的事。

我好喜歡「使」的選擇，只是又理性地擔心，怎麼辦，他們才三、四年級，怎麼一副「老夫子」的樣子了呢？

☆若寧、宥涵、映粼→「圖」

「囗」是大樓，創作坊在大樓裡；「口」是窗戶，我們看得到大樓外的世界；「丿」是樓梯，我們走進大樓要爬樓梯上二樓，不要搭電梯；「一」就是到了，「回」是要推開兩扇門，就會到我們上課的教室。

哈哈哈，完全忍不住，這組孩子邊報告，我就邊大笑，實在太有意思了，彷彿畫了一張「創作坊地形圖」，我想，以後只要寫到「圖」我就會想起：「創作坊在二樓，要開兩扇門」。

☆裕雯、彥希、恩淇→「蘇」

「禾」是稻子，是每天一定要有的營養，寫作文就是我們在創作坊一定要學會的事；「魚」很自由、聰明、反應很快，有水的地方就有他們，我們也在訓練反應力，然後才可以快樂又安心的玩還有交朋友，就是最上面的「草」。

好感人啊，這組孩子把學習三目標知識、能力、態度都內化了。

或許因為世代變遷，「寶寶」都快變「台灣名產」，說好話、負責任和團體感，似乎也快成了「嚴格要求」，還好，還有一群不一樣的「創作坊寶寶」，有一天他們也會成為新力量的標示！