吳若權：當年的珊菱還是個清純的職校生，一心想要繼續深造。鼎崙則是個既年輕、又認真的老師，指導珊菱升學的過程中，擦撞出愛的火花。幾年之後，他們結婚了。珊菱一路念到研究所，還出國留學，回來後很順利在外商公司工作，常常到國外出差，整個人的眼界，真的不同了。反觀，依舊留在學校擔任教職的鼎崙，習慣了穩定的生活，連升等論文都遲遲沒有完成。

珊菱不是沒有良心的女人，對於鼎崙的付出與陪伴，她真的銘感五內。但是，當她積極努力地攀登生涯的高峰，而鼎崙卻執著於原地，終於不再是她當時所仰望的對象。她在感激之餘，感到恐懼、孤單、愧疚。

夫妻關係的微妙變化，完全無需言語說明。當其中有一方的心不在了，僅僅從日常的擁抱，彼此就能體察隨著時光稀釋的感情，已經空虛到無法填補兩人間的嫌隙。於是，珊菱主動提出以金錢彌補鼎崙的付出，希望他答應離婚。鼎崙沒有為難她，保持了風度，分文未取地同意讓她恢復自由之身。

真正懂愛的人，只想到用付出來成全對方的需要，從不去計較得失。珊菱期待鼎崙的付出，並非只是金錢或等待，她更希望他能爭氣一點、進步一些。可惜，鼎崙一直停在原點。讓她原本充滿尊敬的仰望，漸漸地淪為只能同情地俯看。

與其說她要得太多，不如說是他所給的項目，不再能滿足她的需要。對於羽翼逐日豐滿的鳥兒來說，她需要的不是一個更大的鳥籠，而是一整片天空。【蘋果11.17.2008摘要】

李鈞震：

1、為人師表，沒有終身學習的習慣，就不配為人師。

2、學歷高、眼界開的人，不一定能享受幸福；必須要養成五育均衡的習慣，只有專業知識、社交能力，而沒有體能、藝術技藝，生活仍會無聊空虛。

3、論文都遲遲沒有完成。不一定不好學，也許正在充實其它的學問，人生不應該只以學歷、金錢、社會地位論高低。

4、爭氣，如果不是為了五育均衡，而是為了名利欲望，不會有好結果。

5、女生，如果高學歷、高能力，卻又謙卑柔和，男人會不會覺得自己不像個男人，而自暴自棄？

6、原本二個人和平相處，但是，如果有一方突然有成就、奮發向上、社會競爭力變強，這時候，另一方常常會情緒失控，因為他覺得自己落伍了、跟不上別人、有被拋棄的危機，卻又不腳踏實地充實自己，而以折損別人為樂、嘲笑另一方來維護自己的尊嚴，這就種下了不幸的結局。

7、許多事業有成的人，他的另一半在家裡閒著沒事幹，閒到以血拼為生活的重點，雖然表面上他自認為專情，別人應該感念這一點，也為他專情。不管主外、還是主內，人沒有養成終身學習的習慣，都應該被家庭與社會淘汰。

8、許多人年輕的時候有魅力，年紀越大就越沒有魅力，為什麼？因為有許多人，年紀越大，依賴性越強，越不能獨立自主，越來越不能配合時代潮流的進步，知識與觀念停留在三十年前，因此，越來越會給家人惹麻煩，越來越造成別人的困擾，言行舉止越來越令人討厭，當然失去魅力。

9、不管是男主內，還是女主內，都應該不斷地學習、五育並重，讓自己成為家族當中知識涵養最高，成為家族當中最值得信賴的人，這樣他的魅力也會不斷地提升。

10、夫妻雙方，每一個人都應該不斷地去發掘自己的弱點、缺點，然後加以彌補，這樣自己的魅力就會持續不斷地變強，例如，吳若權應該經常跟別人打籃球2小時。