1、儘早朗讀給孩子聽，你愈早開始，做起來愈容易，效果愈好。

2、從襁褓到搖搖學步，關鍵性的重點是，你要朗讀內容重複的書，隨著孩子成長，再增加有預測趣味的書。

3、重複朗讀有預測趣味的書時，偶爾在關鍵字或句子停下來，讓小聽眾自己說出來。

4、只要一有時間，就一讀再讀。

5、每天至少安排一段說故事的固定時間。

6、切記：聆聽的藝術得逐漸養成，必須逐步教導、培養——聆聽不會在一夕之間學會。

7、不妨從圖畫書開始著手，一頁只有幾行字，再逐步使用文字較多、圖畫較少的童書，接著才進展到有章節的文字書及小說。

8、為了鼓勵參與感，等到時機適當時，請小朋友幫忙翻頁。

9、在開始朗讀前，一定要提書名、作者與插畫家的大名——不論你已經讀過這本書幾次了。

10、在頭一次讀到時，與孩子討論一下封面的插圖。「你認為這張圖在說些什麼？」

11、在朗讀時，經常問小聽眾，「你認為接下來會發生什麼事？」好增強小朋友的參與感。

12、朗讀要貫徹始終。如果開始讀一本書，你有責任繼續讀下去——除非發現它是一本壞書。別讓孩子在章節之間等上個三、四天，還期盼他們能維持興趣。

13、對於家中各種年齡層的孩子，朗讀圖畫書很容易被大家接受，然而朗讀小說則是一大挑戰。如果孩子的年齡差距在兩歲以上(社會與情緒差異均大)，那麼個別朗讀，每個孩子受益較大。這需要父母付出較大的心力，但付出愈多，收穫愈多。每個孩子的特殊性會因此而發展。

14、除非孩子的想像力和注意力夠成熟，否則應避免朗讀長篇敘述。。隨情況加以縮減或刪除，沒什麼不對。預先看一遍可以幫助你找到這種敘述長句，不妨先用鉛筆做記號。

15、千萬記住，只有極少數人天生會朗讀，你必須經由練習，才能輕鬆自如地朗讀故事。

16、朗讀最常犯的錯誤是：讀得太快——不論朗讀者是七歲或四十歲，都常犯這個毛病。慢慢念可以讓孩子將聽到的內容，在腦海中勾勒出圖像。放慢速度可以讓孩子不疾不徐地觀看書中的圖畫；匆促朗讀會令朗讀者沒時間運用口語形容。

17、為照顧小孩的保姆提供許多書，讓保姆了解「朗讀」是工作的一部分，這比看電視好多了。

18、父親更應該加把勁，念書給孩子聽。……父親在孩子年幼時一起親子共讀，可以讓兒子認為書與運動同樣重要。

19、 每天安排一段時間，在課堂或家中，由孩子自己閱讀(即使只是翻翻書、看看圖畫也可以)。如果沒有時間練習，所有朗讀的苦心也會付諸流水。

20、以身作則。除了朗讀時間外，要讓孩子親眼看到你為了休閒而閱讀，與孩子分享你閱讀的熱情。