最近，兩則關於學校的新聞引起網上熱議。一則是美國得州一名高中生與教師打賭，如果兩人的合照在推特轉發超過一萬五千次，全班就豁免考試。另一則是湖北一間小學的副校長，為了讓學生改正亂丟垃圾的壞習慣，打賭如果學生能達到目標，他就當眾與豬接吻。

    第一則新聞中，該老師明顯低估了社交網站的力量，覺得轉發一萬五千次是難過登天的事。未料短短兩天已被轉發了一萬○五百次，結果可想而知。然而，校方得悉事件後，拒絕認帳，還怪責傳媒抄熱事件。該名高中生感到不忿及失望，稱“承諾終歸是承諾，應該獲得兌現。”諷刺的是，該照片中，這名教師與學生握手，背景的黑板寫上了打賭內容，下款還有教師的簽名。

    第二則新聞中的副校長，學生達標後，副校長坦然兌現承諾，在升旗儀式上當著學生面前，與小豬親吻。受訪時，副校長強調自己寧可吻豬，也不願學生沒有進步，更笑言自己的決定獲得太太支持。

    同為老師許下的諾言，一個兌現了，一個卻沒有，兩群學生長大後，對“承諾”這兩個字的理解，究竟會有怎樣的差別？需要知道的是，在學生時代，老師就是榜樣，就是權威，他們的一個決定，一個舉動，甚至一句說話，都對學生日後的成長及處事有著極其重要的影響。

    “言而有信”、“一諾千金”等名言我們朗朗上口，但真正能將其實踐的，又有多少？許下諾言可能只需一句話、幾秒鐘，但兌現諾言卻可能需要長時間，甚至是一輩子。下次，許諾的時候，多問自己一句：“能做到嗎？”