這個月跟少年的晤談

有些新發現與小小的進步，值得寫下來記錄一番！

最近接一個法院轉介過來的少年，一個17歲高一休學的男生

記得第一次要跟他約時間碰面時，就很特別

一開始打電話去他們家，是個成熟男子的聲音，當我詢問電話那頭的男子是否為少年之家長？對方給了我「不是」的答案，告訴我他是少年的家屬，待我跟少年碰面會談後，詢問少年家中與哪些人同住，少年回答：「爸爸與奶奶」，也表示下午接電話的是其父親，但不明白為何父親的回答是這樣？？

再見到少年，壯碩、成熟的外表，卻穿著一件胸前有小熊圖案的T恤，似乎隱隱約約透露著不尋常的訊息，進一步瞭解，少年的人際出現很大的困擾，擔心外界對其外表的評價與閒言閒語，找不到適當的因應面對方式，國中時期就長時間請假在家，一感受到外人的不友善，就選擇躲回家中，在市場工作的爸爸不懂孩子為何常常中輟不去上學，用盡方法仍無法改變孩子後，親子關係降至冰點。

第一次與少年晤談的我，沒有定下多遠大的目標，就是好奇的認識眼前的他而已，結束前我問少年對今天會談的感受，少年說：「沒有很快樂，但很舒服」，雖然沒細問何以少年會這麼說，但我還蠻喜歡少年給我這樣的回應的。

第二次會談，我還是關心少年生活近況，聊到少年最近看的漫畫，少年提到一本講述三國的漫畫「火鳳燎原」，我請少年說說喜愛該本漫畫的原因，及介紹裡面最喜歡的角色，少年提到了2位，一個是龐統，另一個好像是袁紹，少年覺得這兩個人都很有智慧，很聰明，是個厲害的角色，看少年介紹時眼睛發亮、眉飛色舞，我突然靈機一動，詢問少年，倘若少年是龐統，少年會如何訂定自己的復學計畫？少年的神色與之前討論復學時有了極大的不同，認真思考了許久，還頻頻問我，過去一直把焦點放在人際關係上，是否錯誤？我跟少年提到，人際關係會是其中一個焦點，但並非唯一的焦點，也不應是最優先要處理的焦點，少年同意了我的說法，我給了少年一個回家作業，要他以龐統的角色思考，訂出一個復學計畫，作為下次討論。

其實這個方法之前我也使用在另一個少年身上過，那少年曾是網球校隊，後來因故退出，又因交友不良，跟有伴一起去偷車被抓，記得我去少觀所與少年晤談時，少年還一副屌兒郎當，直嚷嚷為何自己只是犯個竊盜的小案子，就要被法官收容？也是因為知道少年體育很行，高中是靠網球保送的體保生，所以突發奇想，讓少年想像，下次開庭，法官就是自己在球場上的對手，少年現在的狀態是否有辦法贏下這一局？假如想要過關，又該用何種狀態面對？少年馬上換了一個神色，專注又充滿思考的樣子，下次開庭，我都笑稱少年像是被附身般，清醒起來，對於法官的問題也能清楚又具體的回應，讓自己結束收容順利回家。

覺得自己現在的輔導工作，沒有過去的急與目標取向，可以多些好奇，多些陪伴，多些聆聽，因為不急著做些什麼，當下的靈感、過往的學習、以前在工作坊看過他人的示範，就容易因為流動而冒出，然後可以去嘗試。

喜歡自己即使工作這麼久，還是可以進步！