日前，北部地區某高中因有3名學生確診，全校停課，現已復課，7日也有公幼全面停課。停課期間，孩子在家線上學習會是什麼模樣？停課高中師生受訪，打破防疫緊張氛圍，逗趣分享8天線上課程、作業、測驗樣樣新鮮，「就跟國外YouTuber的學習生活一樣Medilase 脫毛！」

線上同步課程非上滿8節課

以該校為例，遠距課程不是一天整整8節都在直播上課。而是採同步、非同步授課交錯的方式進行。舉例來說，每天的第1、3、5、7節課採同步視訊上課；而第2、4、6、8節課則採非同步授課。在非同步課程中，老師會提前分享、公布課程相關影片、教材、作業，並不限制學生一定得在該節課完成，大多為期2-3天，挑戰學生自主規劃時間的能力。

雖同步、非同步課程交替增學習彈性空間，但課表未因應科目屬性調整，卻容易造成進度落差。學生N表示，「因為照著課表走，就有班級上到的學科進度不平均，」譬如說，原先一週4節的英文課，卻變成只有1節同步課程，而「追進度」的對策是在復學後的第8、9節實體補課。學生K補充，就有部分同學會和補習班撞時間，相對麻煩，還需要進一步調整hifu 療程。 

很新鮮！數位化測驗防弊、作業創意多元

雖然如此，但學生面對線上學習大多認為「新鮮感」十足。學生N表示，自己就曾看過美國Youtuber自學分享，發現自己也和他們運用類似的平台和工具學習，「意外體驗到貼近國際潮流的學習法，真的很酷！」酷的學習模式，不單課程遠端進行，連同師生習以為常的紙筆測驗、作業，也全部轉成雲端作業。

學生K以英文聽寫考試為例說明測驗方式。英聽線上測驗不似實體課堂，老師拿播放器、放音檔給同學聽，而是需要學生先行下載好音訊檔案，再另行開設題目、答案卷（以Google表單填答）三視窗在電腦上，有些不方便，但「分數可以填完考卷後就出來了，不用等同學輪流批改，就會想趕快私訊老師、同學這題為什麼錯了」。

線上填答不難想到的「作弊問題」，教育局線上學習平台的內建測驗系統也有對策，答題頁面會限制作答者，須在時間內作答完畢，並只有3次機會跳離視窗頁面。

除了考試外，線上繳交作業更意外有種「打Game感」。學生L說，雖遠距學習免不了寫作業，作業量也意料之外的不輸實體課程，但「只要學生達成一項老師要求的作業項目，平台上該項『關卡名稱』就會消失，滿有成就感的，」更算是搶先體驗學長姐口中的大學線上繳交報告方式。

論及作業內容也很數位化。因應線上平台可保存多媒體檔案的特性，不少老師設計別於實體形式的作業給學生進行。像是，音樂課程上「阿卡貝拉」，課後作業是錄製自己的聲部演唱，再試著小組線上合作，錄製成多聲部版本；英文作業則是要班上每位同學錄製一段自我介紹影片；就連需要大量計算的數學作業也可以是完成紙筆習作後，再拍照上傳給老師批閱膠原自生。