2010-04-28 12:11:58睿媽

舊愛新歡

 

    睿睿的學校舉行舊愛新歡的活動,讓學生每人帶一樣家裏用不著的東西去學校,找一個下午擺在各班教室讓各年級學生去買,為了這個活動,老師還設計了學習單,讓孩子們靠自己的表現領零用錢,基準30元,每個勾勾再加一元,如果全都做到的話,可以領到84元,帶到學校去當作購物基金。睿睿上國小之後,常常很晚睡覺,有六天沒做到十點前就寢,所以只帶了78元去上學。

 

    當天低年級有愛心媽媽到班上幫忙,小朋友們則忙著到各班去逛街,老師把活動照片貼在學校網站上,看起來熱鬧滾滾,商品琳瑯滿目。

 

    睿睿買東西的樣子,超認真的,想必逛得很開心。

 

    當天睿媽下班去接睿睿,只見睿睿神秘兮兮的雙手藏在背後,衝過來說:『媽媽,我買了一個禮物要送你喔!』睿媽:『啊?有禮物,是什麼?』睿睿機哩呱拉道出一長串:『鏘鏘~你看,這個包包很適合你吧?我跟你說喔,我一看到它,覺得很適合你,我馬上就買了喔!還有,還有,你看這些。』

 

    睿媽:『哇…你買了這麼大的玩偶,還兩隻,你怎麼拿得動?你到底帶多少錢去學校啊?你一定不是全班帶最多錢的人,為什麼你可以買那麼多?很便宜嗎?你同學都跟你買得一樣多?』睿睿:『才怪,同學的錢早就花光了,他們每個人都只買一、兩樣。』睿媽:『那你說說看,你怎麼買得了那麼多東西?』

 

    睿睿一面把他買到的寶一一打開來愛現,一面自顧自的說:『你記不記得我一年級的時候,笨笨的,看到喜歡的玩具沒馬上買,等我想回去買的時候,已經賣掉了?』睿媽:『對啊!那跟你買那麼多東西有什麼關係?』睿睿:『這次我學聰明啦,我看到很喜歡,覺得非買不可的,我馬上就拿錢出來買了。像我買給你的那個包包,要35元耶!』睿媽頓時虛榮起來,兒子竟然花了一半的錢買禮物給媽媽,還一開始就毫不猶豫的買了,可見老媽在他心裡佔了很重要的位置啊!可是嘴巴還是不放過他:『啊?你一下子就花了一半的錢?那你不就剩很少的錢?』睿睿:『吼,媽媽,你不要忘記,我是你兒子耶!我就跟那個六年級的哥哥說,太貴了,少算點,15好不好?結果那個大哥哥說,吼,你是今天最會殺價的人耶,我都沒看過這麼會殺價的人,好啦!賣你啦!我就買到啦!還有這個Hello Kitty信紙,也是買給你的喔!』睿媽抱著睿睿猛親,這表示睿睿會思考物品的價格與價值,並且透過殺價的方式,求取平衡。睿媽:『哇…你真棒,不愧是我的好兒子耶,那其他這些呢?』

 

    睿睿:『這個燈原價30元,我也是殺到15元買到的,你看,很漂亮吧!』睿媽:『那你就花掉30元了耶,那這兩隻大玩偶很貴吧?你怎麼買得到呢?』睿睿:『說到這個,這個玩偶標價70元喔,你猜我怎麼買到的?』唉呀呀,還會賣關子耶,睿媽:『那你的錢就不夠了,你不會跟同學借錢買的吧?我跟你說喔,不可以亂跟別人借錢,我會生氣。』睿睿:『拜託,我同學他們買兩樣,錢就花光光,只能在旁邊看我買,早就沒錢可以借我了。』睿媽:『那你到底怎麼買到的?繼續殺價?』睿睿:『等啊!』睿媽沒聽懂:『等什麼?』睿睿:『我逛第一次的時候,把覺得非買不可的東西先買下來,順便看看哪些我很喜歡,可以買也可以不買的,問問看可不可以用我想要的價格賣我,如果他不賣,那我就先放棄,繼續逛。然後,等大家都把錢花光了,他們還沒賣掉,快結束前我就去問可不可以大特價,你猜維尼熊跟大螞蟻多少錢買的?』睿媽:『我不知道,十塊?』睿睿:『錯,一塊錢,我很厲害吧?』睿媽樂得很,睿睿不但懂得殺價,還悟出了市場供需的原則,這個睿媽可沒教過他。

 

    睿睿:『媽,你看,我還買了這個咕咕咭咭嘎嘎給小維喔!等小維回來,我就可以送她禮物了。』(去美國的時候,小維有個喬治猴的玩具會發出咕咕咭咭嘎嘎的聲音)『還有,這個蠟燭台點起來很浪漫,小鴻的爸爸媽媽結婚紀念日要到了,我想送給他們,點起來很有氣氛耶!還有這個玩具……』

    據說睿睿是當天的購物王,買了一大袋東西,老師看到還很訝異的問他:『張睿睿,你買那麼多,帶得回家嗎?』不過,睿媽開心的不是睿睿買了多少東西,而是他懂得運用有限的資源去發揮最大的價值,而且他買的每樣東西,都考慮到用途,買給自己之外,也會想到周遭的人,這點讓睿媽感到非常欣慰。

 

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