睿睿的學校舉行舊愛新歡的活動，讓學生每人帶一樣家裏用不著的東西去學校，找一個下午擺在各班教室讓各年級學生去買，為了這個活動，老師還設計了學習單，讓孩子們靠自己的表現領零用錢，基準30元，每個勾勾再加一元，如果全都做到的話，可以領到84元，帶到學校去當作購物基金。睿睿上國小之後，常常很晚睡覺，有六天沒做到十點前就寢，所以只帶了78元去上學。

    當天低年級有愛心媽媽到班上幫忙，小朋友們則忙著到各班去逛街，老師把活動照片貼在學校網站上，看起來熱鬧滾滾，商品琳瑯滿目。

    睿睿買東西的樣子，超認真的，想必逛得很開心。

    當天睿媽下班去接睿睿，只見睿睿神秘兮兮的雙手藏在背後，衝過來說：『媽媽，我買了一個禮物要送你喔！』睿媽：『啊？有禮物，是什麼？』睿睿機哩呱拉道出一長串：『鏘鏘～你看，這個包包很適合你吧？我跟你說喔，我一看到它，覺得很適合你，我馬上就買了喔！還有，還有，你看這些。』

    睿媽：『哇…你買了這麼大的玩偶，還兩隻，你怎麼拿得動？你到底帶多少錢去學校啊？你一定不是全班帶最多錢的人，為什麼你可以買那麼多？很便宜嗎？你同學都跟你買得一樣多？』睿睿：『才怪，同學的錢早就花光了，他們每個人都只買一、兩樣。』睿媽：『那你說說看，你怎麼買得了那麼多東西？』

    睿睿一面把他買到的寶一一打開來愛現，一面自顧自的說：『你記不記得我一年級的時候，笨笨的，看到喜歡的玩具沒馬上買，等我想回去買的時候，已經賣掉了？』睿媽：『對啊！那跟你買那麼多東西有什麼關係？』睿睿：『這次我學聰明啦，我看到很喜歡，覺得非買不可的，我馬上就拿錢出來買了。像我買給你的那個包包，要35元耶！』睿媽頓時虛榮起來，兒子竟然花了一半的錢買禮物給媽媽，還一開始就毫不猶豫的買了，可見老媽在他心裡佔了很重要的位置啊！可是嘴巴還是不放過他：『啊？你一下子就花了一半的錢？那你不就剩很少的錢？』睿睿：『吼，媽媽，你不要忘記，我是你兒子耶！我就跟那個六年級的哥哥說，太貴了，少算點，15好不好？結果那個大哥哥說，吼，你是今天最會殺價的人耶，我都沒看過這麼會殺價的人，好啦！賣你啦！我就買到啦！還有這個Hello Kitty信紙，也是買給你的喔！』睿媽抱著睿睿猛親，這表示睿睿會思考物品的價格與價值，並且透過殺價的方式，求取平衡。睿媽：『哇…你真棒，不愧是我的好兒子耶，那其他這些呢？』

    睿睿：『這個燈原價30元，我也是殺到15元買到的，你看，很漂亮吧！』睿媽：『那你就花掉30元了耶，那這兩隻大玩偶很貴吧？你怎麼買得到呢？』睿睿：『說到這個，這個玩偶標價70元喔，你猜我怎麼買到的？』唉呀呀，還會賣關子耶，睿媽：『那你的錢就不夠了，你不會跟同學借錢買的吧？我跟你說喔，不可以亂跟別人借錢，我會生氣。』睿睿：『拜託，我同學他們買兩樣，錢就花光光，只能在旁邊看我買，早就沒錢可以借我了。』睿媽：『那你到底怎麼買到的？繼續殺價？』睿睿：『等啊！』睿媽沒聽懂：『等什麼？』睿睿：『我逛第一次的時候，把覺得非買不可的東西先買下來，順便看看哪些我很喜歡，可以買也可以不買的，問問看可不可以用我想要的價格賣我，如果他不賣，那我就先放棄，繼續逛。然後，等大家都把錢花光了，他們還沒賣掉，快結束前我就去問可不可以大特價，你猜維尼熊跟大螞蟻多少錢買的？』睿媽：『我不知道，十塊？』睿睿：『錯，一塊錢，我很厲害吧？』睿媽樂得很，睿睿不但懂得殺價，還悟出了市場供需的原則，這個睿媽可沒教過他。

    睿睿：『媽，你看，我還買了這個咕咕咭咭嘎嘎給小維喔！等小維回來，我就可以送她禮物了。』（去美國的時候，小維有個喬治猴的玩具會發出咕咕咭咭嘎嘎的聲音）『還有，這個蠟燭台點起來很浪漫，小鴻的爸爸媽媽結婚紀念日要到了，我想送給他們，點起來很有氣氛耶！還有這個玩具……』

    據說睿睿是當天的購物王，買了一大袋東西，老師看到還很訝異的問他：『張睿睿，你買那麼多，帶得回家嗎？』不過，睿媽開心的不是睿睿買了多少東西，而是他懂得運用有限的資源去發揮最大的價值，而且他買的每樣東西，都考慮到用途，買給自己之外，也會想到周遭的人，這點讓睿媽感到非常欣慰。