2014-11-03 00:00:00Denisa
5歲5個月-上課規範的壓力
辰姊姊一直是個比較謹慎的小孩，就是觀察型的小孩，很多事情她都會先觀察之後，放在心裡記得，譬如以前她剛開始玩溜滑梯的時候，也都要觀察很久才敢玩，這是她的個性，比較小心。
在學校老師說的話，有如聖旨，她也都會很聽話，對老師來說她就是守規矩的乖小孩，看到別人被罵，她也會記得老師說的這樣會被罵被罰，謹記在心。
然而這樣的壓力，導致她有一天在學校尿褲子了。
我很訝異，因為尿褲子一定不是不小心，一定是憋不住，而為什麼要憋尿憋到忍不住而尿出來？
我問姊姊，是不是來不及？她點頭。問她尿在哪裡？尿在教室的地板。
我不懂為什麼要憋尿，她說：因為上課了不能尿。
我認為憋尿是很不好的事，如果真的想尿尿，應該還是能跟老師說吧，如果上課了想尿尿會怎樣？她說：會被老師罵。
我覺得這樣也怪怪的，她又說不清楚又不大願意說的狀況下，我說我問看看老師是怎麼回事，我想搞清楚。
她竟然哭了出來：不要問老師.....
只是問老師都給她這麼大的壓力？我說為什麼？她說會被罵。
這讓我更憂心了，什麼事情不能問不能說？
後來安撫了她之後，我告訴她，真的尿很急憋不住一定要講，老師一定會讓你去廁所，老師也不希望你尿褲子呀！
她雖然點頭說知道了，但是以她的個性，我怕她還是會忍會憋不敢講，尤其我不知道事情原委，所以我隔天還是偷偷地問了老師。
老師是說，午睡起來會讓小朋友上廁所、喝水，然後進行下午的活動，猜測她可能起床沒去尿尿，到後面在進行活動的時候想尿了卻不敢講。
以老師的立場會希望，給小朋友上廁所的時間，就該去上，不要影響上課的活動，所以才會立下規定「上課時間不可以尿尿」，因為就是有小朋友上課要去尿尿被老師罵，老師對著所有的小朋友提醒這樣是不可以的，所以辰姊姊這個守規矩的小孩就會銘記著。
老師覺得已經有給小朋友上廁所的時間了，我問老師，會不會老師說去尿尿的時候，小朋友沒有尿意，到後來才想尿尿，那怎麼辦？
尤其小孩還小，他們不懂，自然沒有想尿就不會去，但是過了一陣子卻有了尿意感，這時候，只能憋嗎？
老師說：是可以稍稍的揮揮手用眼神示意，老師就會知道他想尿尿，他就可以去了。（但是這有告訴小朋友嗎？）
說實在的，這也有點難度吧？！所以我還是告訴姊姊，老師給你們的上廁所時間，就去上個廁所，不管你那時候有沒有想尿，都去尿一下會比較妥當。
我問她那天的狀況，她是說，那天的活動是在借書準備帶回家，所以大家其實都在教室裡走動，老師剛好也不在教室，這種時間，沒有老師說的揮手示意的可能，老師不在，她又不敢擅自去廁所，而且她認為那個是上課時間不能上廁所了，就這樣，憋到尿出來。
有點心疼當下她應該很怕又很羞愧吧？！希望她不要再憋尿了！
關於這件事，班上其實也出現好幾個憋尿生病和尿褲子的事件，我想大概都是被老師下的規矩所影響，所以我對這樣的規矩存著疑問和疑慮。
分享學校的照片～
順便記錄一下現在的牙齒，最後面那四個恆齒都冒出來了，但是完全沒有掉乳牙的跡象。
我覺得這位老師好像比較重視上課的規矩和管理的秩序,偏向軍事化管理,
但太過重理，就容易失了情,,
如果這件事有多位家長反應，或是跟園長反應? 或是了解學校的每位老師都是這樣做的嗎? 有時候是老師個人帶班的習慣,,
老師的原則，聽起來其實讓小孩挺摸不著頭緒的,,
說不能，但真的很急的時候又可以，可是卻又不明說,,
真的會讓小孩很不知道該怎麼拿捏,,
也許老師另外的用意是，怕有些小孩上課時間假借尿遁，跑出去玩吧之類的,,
但這規定不是每個小孩都適合,,
版主回應
你說的沒錯，你也看到了重點和我的感覺，就是小孩摸不著頭緒不知怎麼拿捏，所以我只好跟她說，老師說上廁所就去上，免得到時候憋著！
2014-11-09 14:24:44
哇!!
姊姊真的好乖!!
雖然上課是該下規矩~可是老師也太嚴~
應該要有彈性~畢竟孩子還小~
憋尿真的不是好事~
還真心疼!
但我個人覺得~老師有沒有可能因為是家長來談~
所以說的委婉~
但實際在課堂上不一定有這麼溫和~
不然孩子怎麼會怕~
而且就像妳說的~老師真的有告訴孩子~可以揮手示意就去廁所嗎?
小孩也很難拿捏到底該不該說，只是會非常記得老師一直提醒的"規矩"，
團體生活的規範呀～唉～ 2014-11-14 14:14:17