快樂學習藝文營大專心得講稿
是的,一直以來我所拿到的巧克力都是苦澀而難以入喉的。然而,「藝文營」的過程是一顆我從未拿到過的巧克力──甜滋滋的味道,甜入記憶深處而無法忘懷。這顆巧克力是我人生一個重要的轉折,你能相信一顆巧克力對我的影響嗎?讓我來告訴你。
國中三年,在同學的欺負中,我的自信還未成熟便已夭折,我總是蜷縮在校園一隅,仰望天際白雲,在回憶中流下眼淚。高中時,雖獲得週遭好友的肯定,然而問題仍在,因為我根本不認同自己。
由於過往歲月裡的許多不愉快,造成自己內心的自卑與懦弱──不敢接觸人群、恐懼別人投射過來的眼光,造成自己封閉和難以融入新環境的問題。是文字和閱讀伴我渡過孤獨和悲傷,縱使父母強烈反對,我還是毅然決然地選擇中文這條路。我發下誓願,要努力證明自己的選擇是對的,而藝文營的成長是一個最好的證明!
在藝文營短短的兩個星期中,我發現了人性中那美好、真摯的部份──友誼,因為這份緊密相連而互相扶持的情感,使大家能夠團結一致地完成每次挑戰。不論是同學、老師、會館的大哥阿姨,那種人與人之間毫無距離的感覺,使我感動,就連早晨那句普通的「早安」問候,都蘊藏著深厚的感情。
此外,在相濡以沫的共戰時日中,我獲得了大家無限的支持與鼓勵,逐漸走出憂鬱的陰霾,開啟自己的心扉與大家交流。伙伴們的一席話,使我發現真正的勇氣與自信是向內求得,而正視自己不幸的過去,便是戰勝內心的懦弱,這一切都必須以題目為根本,進行自我的「人間革命」。
到後來,我竟然能夠在舞台上帶給孩子歡笑,這是以往沉默寡言的我所無法做到的!如此的改變,使我能夠有勇氣在學校及工作中展現自我,轉換與別人冷淡疏離的關係,信心十足地與人交談。
一起共戰的夥伴們,每一位都極為優秀,都是學會當中傑出的青年人才。在此請容許我介紹他們:
在組長部分,我看到了仲堃敏銳縝密的藝術頭腦和天份、欣平的責任感和全心全意的付出。此外還有組員庚霖的樂觀、俊錡的勇氣、禹呈的貼心、雍仁的和善、郁芳的細心、騏后的活潑、嶔盈的見識、永欣的投入、俞安的隨和、郁倩的耐心……說真的,我很想向大家仔細地介紹他們,可惜的是,他們都不在現場,然而請相信我,他們的優秀絕非我隻字片語所能形容。
最重要的是,我在他們身上學習到許多正確的、積極的人生觀。如果說,參加藝文營,是我重生的開始,而在這些共戰的夥伴身上,我則得到成長所必須具備的營養。
在座的各位老師無論是在教學,抑或人生經驗,都比我們晚輩多出許多,自然也是我們亟待追尋的前輩。而在藝文營裡,我認識了許多對教學、生命各方面都極有熱誠的老師,同樣的,請容許我向各位介紹:
我們看見了曾期星老師的衝勁、梁立丹老師的親切,陳淑汝老師的積極,歐團圓老師的浪漫,陳綺文老師的用心,林彥瑩老師的含蓄,張廷梅老師的愛心,吳俊萱老師的親和力……
我依然無法依靠文字和語言使大家感受到這些老師的真誠與無私。是的,無論我如何天花亂墜地形容一路上的景緻,也無法讓你親自體驗那份最真實的感受。我是站在這些巨人的肩膀上,藉由他們的高大與偉岸,使我的人生視野更加開闊!
宋人有田,田裡頭有好多正在茁壯長成的幼苗,看著他們成長,我們內心不免焦急,多少次忍不住想將他們拉得高一些。然而,我們畢竟不能效法那愚蠢的宋人來揠苗助長,我們不能摧折這些正在長大的孩子們。
他們跌倒了,得靠自己重新站起來,我們給予的幫助,不是上前攙扶,而是給予鼓勵,「孩子呀!沒有跌倒,又怎能珍惜站的安穩呢?沒有受傷,又怎能體會失敗的痛苦?不懂得失敗,便不懂得成功!」
在我這一組的孩子裡,我最早也是最輕易地發現了這麼一顆小小的幼苗──淯聖,他是個個頭小小的男孩子,圓圓的臉頰,四肢瘦小,戴著一附大大的銀框眼鏡。在先前與家長的電話聯絡中,得知淯聖是個害羞內向的孩子,他有很多想法,卻不善於表達,多像從前的我呀。
於是,我下定決心,我必須帶領他成長,我必須鼓勵他,甚至比別的孩子更關心他。在這兩個星期中,他果然有所成長,我不能據功,我只能感謝御本尊,給我機會幫助他,因為在過程中,我彷彿也在幫助過往的自己。
那一天,廷梅老師落淚了,是為了一個孩子。
我想,各位老師在教學生涯中,難免會遇到令你頭疼的孩子,然而你要選擇放棄他?還是繼續給他溫暖?老師們一定是選擇後者的。無論是家庭因素,或是其他原因,孩子每每有不當的言行,舉凡打架、上課吵鬧、不尊敬師長……於此,我們該給予的是更大的愛與寬容的心。
每個人都可能曾經是個調皮、不聽話的孩子,然而因為我們得到許多愛與寬容,因為我們的師長不曾放棄我們,所以才有今日的各位。每個問題學生都像是個醜小鴨,他們對這世界充滿疑問,所以才會被貼上「問題」的標籤,如果我們吝於給予關懷,他們要如何羽化為漂亮的天鵝呢?
在陳淑如老師的課堂中,在老師們對孩子的關愛中,身為大學生的我們,明白了這些道理。
在藝文營的最後一天,這個令大家頭疼的孩子,卻像個小紳士般,優雅地坐在鋼琴前,雙手嫻靜的觸摸著黑白鍵,陶醉地彈著一首又一首在離別時摧人淚下的曲子,剎時,我們淚眼朦朧中,所看到的不是那個「問題學生」,而是一個「天真活潑」的孩子!是的,他不過是個孩子,他要的不過是我們的愛與關注的眼神。
「人與人的關係,就像一條繩子,認識前是分開的兩端繩頭,真心相交就像是將繩頭綁在一起,成為一個圓圈、一個週而復始的圓圈……」這幾句話,紀錄在我日記裡頭藝文營的那幾頁。
孩子們的成長是我們的殷切期待;孩子們純真無偽的笑顏,便是我們最大的欣慰與滿足。因為這些信念與默契,在老師與隊輔之間、隊輔與隊輔之間、隊輔與孩子之間、孩子與老師之間牽起了一條繩子,共同完成藝文營這個圓圈。儘管藝文營已結束,然而,這個圓圈不會消失,它會繼續、它會越來越大,將我們永遠牽繫在一塊。
回憶,參雜著人性奇妙而特殊的喜怒哀樂、酸甜苦辣,那些短暫的剎那足以成為記憶之亙古長存,一張張的照片喚起腦海中一幕又一幕。成長的歲月有聚有散,只希望這群小孩子永遠記得我們的祝福,祝福他們平安、快樂……
曾經,痛恨自己
所以將自己丟入是與非間
一邊拾取未來的線索前進
一邊回望過往的記憶碎屑
於是處在進退之間
躊躇徘徊心焦
折磨自己
也折磨別人
那是一種恨
恨自己心口掏出來的盡是黑
恨自己靈魂榨出來的僅是灰
然而
藍天它不曾消失
正如地球亙古轉動不息
當風兒盪過樹梢,孩子的笑鬧在生命裡點出白花朵朵
終須明白,
偶而的滂沱大雨,絕不能使生命泥濘
雨後,空氣中將散發著泥土的清新
即是美好人生的幸福氣息!
只要願意,和煦陽光必將永遠照耀著向日葵般青春
天將黑,天將明;日將落,日將昇,
風將停,風將起;人將散,人將聚。
一切都在循環中生生不息,
而感謝的心也將生生不息!
發表於「教師部快樂學習營研習會」