20060302


20060227星期一

「愛的反面不是仇恨，而是冷漠。」--德蕾莎修女



「……三、查詢二二八相關資料。……」

眼角一瞥，突然發現黑板的回家作業多了一項，一時興起，就在校園逢子便問：「二二八是關於什麼的事情啊？二二八代表著什麼東西呢？」

孩子們似乎沒有很清楚這段過往的歲月。

「二二八和平紀念日。」一個小孩把明天即將來臨的假期名稱說了出來。
「那為什麼是和平，而不是暴力。二二八『暴力』紀念日。」突如其來的一句話，孩子一時之間也不知如何回答。

此後，我逢子便說：「二二八就是有二百二十八個人，某一天，他們在二百二十八塊地建了二百二十八間房子，後來於房前種了二百二十八棵樹，不巧二百二十八棵樹上爬上二百二十八隻毛毛蟲，好險飛來二百二十八隻麻雀，為了紀念這二百二十八個人……」至於有沒有說了二百二十八遍，就不可而知。

這一段曾經隱沒的歷史，對於我來說也是矇矇矓矓，最多也僅止於大學教授課堂的介紹，或為書報成績而尋相關資料。那一段歷史，如此看來，不過只是文句上的闡述、課堂上的討論或是歷史裡的故事罷了。

曾聞猶太民族，每逢重要節日，全族聚首，由族中耆老說明節日對其民族的意義，如今此項傳統，猶在否，我未可知。

如今，獨自思忖著，二二八的國定假日究竟能帶來什麼樣的反思，亦或只是型式上的一年三百六十五天中，多放一天假期，亦未可知。
(待續)