我告訴我的家教學生的話
這兩天我都持續趕校對編輯工作，此外還得撥出空檔去家教，忙到我連早餐都沒吃。今天學生又鬧情緒，原先是跟姐姐吵，後來是奶奶不慎滑跤，她和我都趕緊去扶她，卻被奶奶扭曲了善意，奶奶似乎是當下不知道怎麼表達，不但沒有感謝反而斥責她趕快上課，令她感到委屈而大哭，當場我只好耐性的安撫她【附註：她很小的時候媽媽便去世了，爸爸又常常出國出差，算是很嬌的可憐小孩。】。我先說她跟姊姊吵架的原因：她的作業中有一項是交出直式和橫式的信封和信紙，她很用心的準備，但是她沒問過姐姐，所以姐姐對她大吼。我雖然只是負責教她課業的家教老師，但是我的學生已經爆發情緒了，家中又只有奶奶一個老人家忙著準備晚餐，我總得勸架吧！於是我很溫和客氣地對姐姐說：「妳先回房間，我跟妳妹妹溝通。」，她姐姐順從地暫時離開客廳原地。此後我先用同理心問她：『妳覺得心不甘情不願吧？』她仍嘟著嘴抱著作業簿不吭聲。我也不強迫她馬上接收這個觀念，所以先哄住她，讓她玩美勞遊戲：剪貼製作個人名片。等她盡情自由的做完，我跟她說：「我們約定好囉！老師讓妳做妳想做的事情，妳就會乖乖聽話和上課唷！」此時她用力地點點頭，於是我見機機會教育：「姐姐不是不想給妳她的信封和信紙，只是妳在拿人家的私人用品前，要先問過她呀！」「可是我要拿的時候，她已經上學了，不在家呀！」她剛開始還是反駁，我繼續說：「就算不在家，妳也不能隨便拿走啊！不然妳也可以留個便條紙，告訴姐姐，妳跟她【借用】一下信封和信紙，這樣懂我的意思嗎？」她還是不服氣，但是沒有再度反駁，我也不要求她一定要向姊姊道歉，畢竟她目前只是小二的八歲學生，根據我以前讀教育心理學的經驗，對待小朋友的品德教育要看狀況，我若直接跟她說：「這就是尊重別人。」她鐵定會反問我：「老師，什麼是尊重啊？」對她而言，「尊重」二字太深也太抽象了。我想等時機成熟後，我會找機會對她說：「妳如果懂得老師的辛苦，尊敬老師，和同學友愛和氣相處，這樣妳就是在【尊重別人，也尊重自己。】」至於姐姐要不要原諒她，我倒是沒勸姐姐【OS：好像漏掉了喔！下次再教姐姐。】，我只是突然想起我以前寫在札記中的一句話：「寬容是一件艱難而莊嚴的事」，這是我身為老師的自我省察。藉此與大家分享。