學習，一個廣泛領域的名詞，有很多切入點可以探討，今天我所講的學習，是以本身經驗為例，走過風雨聯考時代下的領航員．
　　我是一名剛踏入大學的新生，嚮往多采多姿的校園生活還未完全貫徹實現，便開始回想思考過往的聯考生涯，十二年的時光不算短，真正為升學打拚追憶從國三開始，第一次的聯考（也是台灣末代聯考），繳盡腦汁的作答，跌跌撞撞進入了一所普普的高中就讀，孰料高中三年才是聯考世界的精華，從一個縣市的競爭躍成全國的戰場，可想而知，戰況激烈異常．三年的努力（其實是高中最後一年的奮鬥），老天給予我安排進入了中文系就讀，這個結果，對我而言，並沒有什麼多抱怨的地方，只感謝上天願給我這個機會，挽回破碎的高中時代．我所想講的，接下來是大家應該注意的地方．
　　的確，聯考制度下（現在換個名字而已，多了幾種變化，學測、推甄、申請．．）我們要唸各種不同領域，多元化的課程書本，不管是不是我們喜愛，還是有無興趣，為了分數的魔咒，都得撈下去與之拼鬥．我知道我也經歷過，這種感覺的確痛苦，尤其是某些科目日後說不定完全用不上，也可能在一年內忘得一乾二淨
，但同學們是否換個角度想想，在每次的學習中是否獲得吸取另外一種心得呢？在考試的壓力同擠的競爭下，這過程固然辛苦艱難，但也考驗琢磨了一個人成長抗壓力，奠定日後出社會工作上的能力，這些都值得學子們仔細思考．最後，以本身的經驗為例，在唸了大學近一年後，名校的迷思已經徹底打破，這是在於個人成就的著眼上看待，當然物質與資源上，仍是有差異，但以中文系而言，是否能唸書一片天地，完全看在個人的努力成就上，這跟學校好不好是沒有關係的，四年後的研究所可作為大學四年的驗收，所以，請台灣學子們，不要灰心氣餒，為了自己日後的前途努力向前邁進吧！！