2004-04-05 21:12:34希希
基督徒的教育觀-(三之二暨結論)
三之二、【如何管教？】
（二）養成勤勞習慣
（1）「懶惰人哪！你去察看螞蟻的動作，就可得智慧。螞蟻沒有元帥、沒有官長、沒有君王，尚且在夏天預備食物，在收割時聚斂糧食。懶惰人哪！你要睡到幾時呢？你何時睡醒呢？再睡片時，打盹片時，抱著手躺臥片時，你的貧窮就必如強盜速來，你的缺乏彷彿拿兵器的人來到。」（箴言6：6~11）
（2）「手懶的，要受貧窮；手勤的，卻要富足。」（箴言10：4）
【結論】
今天社會的動亂不安，誰應負責？從 神的話語中，不難看出問題之徵。從
事教育工作者，在面對為數甚多來自破碎家庭的孩子，你我有何感動？
-----摘自南投縣私立三育實驗完全中學許威偉老師
之安息日學課中學教師研經班第三講
（二）養成勤勞習慣
（1）「懶惰人哪！你去察看螞蟻的動作，就可得智慧。螞蟻沒有元帥、沒有官長、沒有君王，尚且在夏天預備食物，在收割時聚斂糧食。懶惰人哪！你要睡到幾時呢？你何時睡醒呢？再睡片時，打盹片時，抱著手躺臥片時，你的貧窮就必如強盜速來，你的缺乏彷彿拿兵器的人來到。」（箴言6：6~11）
（2）「手懶的，要受貧窮；手勤的，卻要富足。」（箴言10：4）
【結論】
今天社會的動亂不安，誰應負責？從 神的話語中，不難看出問題之徵。從
事教育工作者，在面對為數甚多來自破碎家庭的孩子，你我有何感動？
-----摘自南投縣私立三育實驗完全中學許威偉老師
之安息日學課中學教師研經班第三講