2011-02-09 19:44:59諾。ダク‧daku
【高中】讀書心得!!!!!!!!!!!!!!!!!!
真是夠難的HAHA，
我都在亂掰了，
文字。
唉唉。
【612字，完成。】
文字構成的故事，必定有它的高潮迭起，也必定有屬於它的結局，這本偷書賊也不例外。由死神引導著你想像的劇情，正式吸引我去閱讀此書的原因。
故事因文字組合不同而變化多端；對我來說，文字因漫畫、小說而讓我喜愛它，也因學校課本、考試卷而讓我厭惡它。在接觸偷書賊之前，我從未想過文字的力量是如此強大、如此誘惑著小女孩莉塞爾。
對莉塞爾來說，文字這東西又愛又恨，能引誘她不斷偷書，即使她寄養在貧困的家裡、即使她學習認字比其他人慢，但她擁有哄她入眠的養父教導識字──這點其實我是羨慕的。
我對文字啊、讀書等等的一點興趣都沒有，可是莉塞爾能利用朗讀故事給生病的猶太人聽、安撫躲入防空洞的每個人。我跟死神一樣，訝異人類因為文字而互相殺戮、卻又能因為文字而互相安慰。
文字，救了一位猶太人、也救了莉塞爾，但是殺害了不少的人，莉塞爾的親朋好友全死在希特勒所種下的文字裡頭。死神有一句話是這麼說的：「人類，真的很懂得找死。」我完全認同。
無論有無戰爭，總會有人找死，即使僥倖活了下來，也終將遇見死神將你緩緩帶走。但用文字記錄下來的人、事、物，所形成的故事，沒有感動也會有震撼，因為人類會彼此衝突、也會彼此關懷，他們因戰爭而醜陋，卻有美麗的時候。
這本書帶給我思考：認識文字的正面，是莉塞爾能夠閱讀文字、創造故事；文字的反面，是希特勒能夠發動戰爭、思想洗腦。
我的結論是，文字擁有著死亡的力量、也同時擁有活著的力量，不斷考驗著人類的人性，也考驗著每個人如何使用文字。
好多分段HAHA。
接著是800徵文GO!!……
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……………明天再上工吧。(喂)