到北京，我本想找機會去什剎海那兒的公園散步。

就好似什麼呢？像在台北大安森林公園散步一樣。

如果城市的心臟，可能是一座美好公園，那麼我應該從一座公園開始認識這個城市與人們吧？只可惜，沒特別找到機會，只能在進入什剎海的開端那兒，拍張照，作為留念。又因為是寒冬，相對而言什剎海的人們卻是冷清許多。我所謂的沒找著機會，應該就是沒徹底規劃好一種空隙策略吧？

空隙策略？

就是一個人，作為一個人，很需要擁有的一種策略。

這種策略，顧名思義，就是要找出個人在某種特定時空條件下的空隙，善於找到人與人、組織關係間的動力糾葛；然後，善用它，藉以抽離出自身能動性，作為自我運用的機會，展現屬於自身利益的效率與成就。

你一定會認為我在瞎掰。

我真的沒有，而且正要說給你聽。

看見恭王府外邊排得整整齊齊的人力腳踏車，那些因為觀光人潮而靜靜等候的車與人，呈現一種獨特景緻。就在這靜止的、至今仍能回味的景緻下，我想著當天去恭王府的有趣轉折。

法式港仔教授像學子的父親一般。

一到北京他老人家就特別想主動帶我們到處走走。

那天北京好冷，他感冒還沒好，還是硬帶我們出去。當時心裡僅有一個念頭，留得青山在、不怕沒柴燒，一切以保重身體為要；他的心意我們固然要理解，但是趕緊讓他休息也是必要地。老人家走路特別快，所以有幾張照片，幾乎都是拍到背影。雖然他的背影還是有著濃濃的法式帥勁，有一種怎麼拍也不厭煩的感覺。

咱仨人到達恭王府時，已接近下午四點多。

原因是中午兩位老教授在直隸會館大快朵頤的時間拉得過長，以至於下午出來閒逛的時間便跟著縮短。不過這就是一種有趣、且值得回憶的生活節奏，那天再怎麼說也覺得是一種忙裡偷閒。

縱使現實的說，也沒忙到什麼。卻為啥說是忙裡偷閒？

那天本是要參加一整天的研討會議程。不過法式港仔教授認為，既然到北京，第一天議程咱們又不用報告，那乾脆找空檔出來走走。於是法式港仔教授開啟辛亥革命第一槍，首先倡議一個咱們在北京行程的空隙策略。在他本人號召下，我們成功躲避第一天無聊議程。喔！不！那只是相對而言，研討會議程也很重要，只不過相對到恭王府一遊，議程也就只能以無聊二字替代，不是？

恭王府，的確是我想要逛的景點之一。

那時在台灣，心裡想：什剎海與恭王府在同一區塊，可以針對這個區域好好地遊覽一趟，相信感受鐵定不錯。只是去北京主要行程還是以參與研討會為要，玩樂次之，對我而言也只能見機行事。就我的盤算來說，也就是以我的空隙策略來說，就是嘗試說服大家去恭王府走馬看花一番。而在動員的過程中，也確實是奏效的。經過兩位老教授在直隸會館暢談古今事之後，一直以來所營造的空隙漸漸地成為現實，甚至能欣喜地說：恭王府，相見。

恭王府，包含它的花園，原來是清朝乾隆時代和珅的府邸，就是那位大貪官。後來他被抄家，就賜給某位王爺，然後直到咸豐年間再賜予奕訢作為府邸，稱為恭王府。在裡邊繞呀繞，心想以前古代大官人的生活也還真辛苦與沉悶，一個家搞得這麼大，裡邊像迷宮一樣，跟外界又隔著高高地圍牆，活像個大監獄不是？在這麼諾大的家庭格局裡，既要防著內有小人，又要防著外人的注視，又有這麼多下人到處走來走去，以現代的眼光，也真虧他們能持之以恆的生活下去。

不過恭王府的花園，視野就比較開闊些。

在園內步行，也趁機消化一下午餐中塞進胃裡的美味食物。只是法式港仔教授走得太快，幾乎已經將散步轉變成急行軍了不？在這樣的步行下，肚子顯得不爭氣，一下子便飢餓起來。天冷消耗熱量的速度始終趕得上我在恭王府閒走的速度。在散步的過程裡，法式港仔教授還特別說北方的園藝造景不比南方，有機會還是要去看看南方的造景。當時的我心裡在想什麼呢？我只是很想盡量放慢一點腳步。讓自己的生活節奏能夠盡量緩慢，使我能較為貪婪地享受自己的空間。但是我知道，我們應該要早點回去才行，因為天氣實在太冷，對老人家其實是一種折磨，更何況晚上那聚餐，法式港仔教授大概是非要出席不可了。儘管他一直問我們還要不要逛一逛之類的話語，心想還是快點走吧，與老教授相聚的時刻，不能忽略他者的感受。

我想這應該是空隙策略的一種弊病，當你使用空隙策略的時候，你將面臨群體動員的問題，而空隙策略很可能會變成屬於自我利益玩弄的技倆，在分寸拿捏上要懂得有捨有得。

本來北京行程，差點成為我與阿蓉的兩人行，因為法式港仔教授當時身體的情況的確非常不好。在他勉強能來的情況之下，他的行程瞬間被縮短，反倒是我們按預定行程，使得留在北京的時間比港仔教授多出許多。也正因為如此，恭王府出遊的意義便使我格外深刻的記憶在腦裡。因為那天是唯一在北京行程的機會上與老教授一塊兒出遊。

走在鄰近恭王府外圍的街道上，法式港仔教授意外的提及西紅柿，那一粒粒長在樹上的、可食的植物。不知道他為何刻意的提及。不過跟著他求學、教學、閱讀的日子裡，我深刻的體會他作為一位教育家的本質，他總會在適時的情境裡，適時的提點、教育你，分秒不差。這樣的教育者很難用所謂的數字評量來給予評估，而且無法模仿。我只知道，一再地學習就是教育互動的開始，而且一旦開始之後，你還要懂得持之以恆。這樣的態度並非人人都有興趣去面對。

我想空隙策略的建立，在於掌握每分每秒的時間，你必須在時間的流向裡觀看，然後設法駐足，並開始進行與人們更多的互動，感情也才能蔓延。隨著認識的朋友們越來越忙碌，我發覺越發要注意一切可能的機會，盡可能建立攸關於人與人生活之間的間隙策略，將過去的歷史、當下的抒懷與對未來的期待，盡可能串連起來。

因為，往往朋友之間的聯繫會在突然之間消失。

在這樣的反思下，間隙策略終將轉為指向自我與他者的相互證成，而不是自溺。

恭王府的散步時間，或許是這樣子的意義吧？