大熊貝爾的某一頁上，畫了好多東西，問小朋友哪一些放在水裡會沉下去，哪一些會浮起來。因為對家蓉家萱來說，這個題目太深了，媽媽私自將它改為識字識圖單元。
其中有卡車，有鋼琴，有羽毛，有帽子，有啞鈴…

『媽媽，不是啦，不是雅玲老師啦！』家蓉果然抗議了。長這麼大，家蓉的世界是沒出現過啞鈴這一號物品，雅玲老師則是家蓉的班導師。

『嗯，不是雅玲老師嗎？』

『不是呀，』家蓉指著圖片上的啞鈴，

『這個一個圓圈，兩個圓圈，三個圓圈，不是雅鈴老師啦。』
用圓圈來區分啞鈴與雅玲，老師知道了一定很傷心。

『雅玲老師沒有圓圈嗎？』想到雅玲老師渾圓的身材，媽媽趕緊追加一句話：

『雅玲老師的眼睛沒有圓圈嗎？』

『有，』家蓉想了想，點點頭：『有兩個彈珠。』

『那媽媽眼睛也有彈珠嗎？』

『有呀，有兩個。』

呵呵，真可愛，黑黑的眼珠子，家蓉當成彈珠了，難怪她對彈珠情有獨鍾。

『爸爸彈珠小小的。』

呵呵，傻小子，爸爸只是眼睛小小的，眼珠子可是和我們一樣大。這句話就不用轉述給爸爸聽了，省得爸爸傷心。不過，妳的觀察力不錯喔。

媽媽很開心。

一旁的家蓉拿著大熊貝爾認真的跟妹妹講解：『這是鋼琴，這是葉子（羽毛），這是啞鈴，不是雅玲老師喔…』