閱讀小學士？
學校一直在推孩子的閱讀，從家蓉進小一開始，老師就發一本「閱讀小學士」的本子，登記滿一百本閱讀過的書籍名字，讓家長或老師在每一本書籍後簽名以資證明，就可以獲得一張獎狀，還可以要求跟喜歡的師長合照，獲得「小學士」後就晉升「小碩士」，獲得「小碩士」後就晉升「小博士」。家蓉，這個愛閱讀的小書蟲，卻甚麼士都不是，從來就只是一條愛閱讀的小書蟲。
低年級時候的家蓉有時會跟媽媽小小抱怨一下：那些同學好像沒有怎麼愛讀書呀，可是一下子就寫滿一本「閱讀小學士」，就得到獎狀了耶。
媽媽問：妳很想要那張獎狀嗎？
家蓉想想，回答我：不會耶。
媽媽說：那就不用理它吧！
家蓉點點頭，繼續埋首進她的『哈利波特』的世界。那時候她才二年級。還因為看字太小的書讓近視度數飆升，被媽媽禁止閱讀小說。
前一陣子因為要跟Emma老師帶六年級的小孩去看『新月』，媽媽於是借了『幕光之城』DVD回來讓孩子們先看一下，又借了書給家蓉，家蓉三兩天搞定一本，央著媽媽跟肥妹借第二冊『新月』，這兩天就一頭栽進『新月』的世界。家蓉閱讀速度快到讓媽媽懷疑她是跳躍式閱讀，不然怎麼媽媽去上一堂課兩個鐘頭的時間，她可以在教室內寫完功課、跟妹妹完打牌、還可以讀了三分之一本的小說？何況這兩本小說的厚度都跟『哈利波特』差不多？
家蓉當然對媽媽的質疑非常不屑：我幹嘛跳著讀？那麼好看的內容耶...
說的也是。
不過，老師前一陣子重新發下來的一本「閱讀小學士」紀錄冊，家蓉發憤要得到一張獎狀，就開始猛讀繪本，一下子就寫了一串書名，多到來不及讓媽媽簽名，直接要媽媽蓋印章，直到她抱著『幕光之城』和『新月』入睡的那一天...，從那天起，家蓉的「閱讀小學士」紀錄冊進帳又變成零。人家可以一本接一本的閱讀，好像不用消化似的，家蓉做不到，抱著『新月』上學放學、上樓下樓，除了閱讀，除了反覆，還要作夢。這樣的時間，可以拉得很長...Emma老師成功的把家蓉從媽媽的哈利魔法世界拉進吸血鬼世界中。
閱讀小學士到底重不重要？到底在要求小朋友甚麼？閱讀的量？廣度？深度？累積滿一本又一本閱讀小學士、得到一張又一張獎狀的小孩，真的就此愛上的閱讀嗎？沒有得到獎狀的小孩，真的就不愛閱讀嗎？有多少小孩會為了這張獎狀去閱讀？對於閱讀小學士的推廣，我沒有質疑，我只是不了解它能做到多少。
那天跟Emma老師討論到她們班學生在圖書館的借閱紀錄是0，被上頭釘了一下的事。去到她們班教室，我發現Emma在她們班上放的書籍，多到簡直就是一個小圖書館，小朋友有空就去看書的也好幾個。那，那個借閱紀錄又代表甚麼？
總之我家的小孩看樣子是沒有辦法得到任何一張閱讀小學士的獎狀，但是，我家小孩卻是自動自發、發自內心的愛閱讀。
還好家蓉對於那個獎狀不以為意，否則，可能就會看到她匆匆翻過一本本字少圖多的繪本，匆匆登錄上本子裡，匆匆要媽媽簽名畫押，然後再匆匆回到吸血鬼的世界去。這樣，太匆忙了啦！
北極熊媽媽
我家DARREN應該就是屬於 "閱讀小學士" 累積紀錄的那種，閱讀啊!以前我覺得是教育的結果，現在我覺得每個人吸收知識的方式真的不太一樣，我小時候就像家蓉一樣，所以小學就近視了；我家DARREN完全和我相反，他現在還要看很多圖畫的書呢!他老師說，所以國外有專門為這類小朋友出的書，叫 picture novel，比繪本長，已經有章節了，但還是有很多圖畫，我很感激這些作者與繪者，讓我持續可以找到適合我家小朋友的書。
但真的是開卷有益，大家多讀書啦!
版主回應
其實繪本真的很精彩，如果有細細閱讀的話，真的非常讚呢！
傑克媽咪
嗯~都非常有道理，
總之是開卷有益，我要多多鼓勵傑克閱讀喔。
母豬
家蓉是喜歡看書的, 一星期兩次的相處, 她常待在我放在樓梯間的書架前, 至於看哪類書, 我覺得不干我事, 孩子有她想要去探索的事和書, 當她能靜下來專注的閱讀, 書的內容不太重要了(當然, 我放在書架的書都不錯, 因此沒什麼好擔心的)
哈利波特..新月..龍騎士..貓戰士都是字數多到不像話, 但是要思考一個觀念, 我們在乎的是孩子有沒有""仔細""看書?還是孩子享受到閱讀的樂趣?
感覺字多?其實,孩子在也在考驗自己有無能耐, 感覺對味了就有信心, 感覺不對味了, 換一本試試, 看見孩子翻一下就換書, 不要太生氣, 可以引導她去發現忽略的情節,
小一點的孩子儘量利用公共資源, 大一點孩子才為自己喜愛收藏
一點小小看法分享
版主回應
雞母，我超愛看妳說的，給我們很清楚的方向指引，感謝！
孩子們愛看書，對他們或多或少都有幫助，看甚麼其實也不太重要，想當初我們也是躲在被子裡看瓊瑤.羅曼史...呵呵~~看到家蓉對於自己的書那麼不愛惜，我決定暫時還將她歸類到"小一點的孩子"去~~省很大捏~~
玉米
我把內容做了稍稍的修正，比較可以說出我的看法一些。呵呵~~動筆的好處就是這樣，可以一直修正，當版主的好處更是，哈哈！
其實我質疑的是那個閱讀的"量"，那個量的多寡，真的代表孩子讀進去多少嗎？
像家蓉這樣的速讀法，我也質疑她到底讀進去多少？還是小說就該這樣閱讀？唉，不管怎樣，不要近視度數飆升啦！！！
母豬
因為工作的機會, 接觸許多國小的孩子, 不愛讀課外書的孩子, 因為閱讀小學士活動, 而有機會進入書的世界
家境不好的孩子, 因為閱讀小學士活動, 有機會融入別人生活中的體驗
沒辦法指導孩子閱讀, 沒辦法培養孩子閱讀的父母, 閱讀小學士是孩子接觸到書的另一扇門
每一個政策的推動都是一個理想實踐過程, 只是結果不見得是每個人想要的
對我個人而言, 閱讀是一種樂趣, 是一股清新的空氣, 在很自然之下, 不費力的呼氣吐氣, 我的孩子我鼓勵他不要為了拿獎狀而做, 喜歡的書可以一讀再讀, 可以花一個月慢慢讀一本書, 可以用自己的零用錢買書, 我也買書給他
書已經是我孩子生活中不可或缺的糧食, 要用什麼方式看待孩子閱讀, 沒有標準答案, 大人們慢慢去思考吧!
佩姬
我們家麥麥低年級時有認真配合政策，執行了一陣子，勉強拿回一張小碩士。中年級開始就把這個政策甩到腦後，完全忘了這回事。湯湯也是至今一個士都沒有。我在想，我們家那兩個兒子真的有點不太愛閱讀，每天只會玩，而且對流行文化書籍也沒有敏感度。（大概是做父母的也沒啥敏感度吧！呵呵～）
不愛看書的唯一好處是，兩兄弟的眼睛都還有1.2的好視力......（唯一可堪告慰之處......)
版主回應
佩姬，有知識常識豐富如你們夫妻的，小孩有沒有愛閱讀，跟我們一般的家庭都有一定的差距啦。而且，我非常肯定，妳對"我們家那兩個兒子真的有點不太愛閱讀"的認定程度，一定也跟我們不太相同。
當初我考試考過高標，達到四十幾分，是全班最高分，就開心到不行，結果朋友打來說考糟了，我還傻傻的安慰了她好久，沒想到，她考九十幾....標準不同啦！
不過，那個1.2的好視力，真是羨煞玉米了啦！！！
青草
我家女兒已經拿到閱讀小博士
我覺得繪本也很好 重點是孩子要真的有看懂
我家女兒也看完哈利玻特
那真是我提不起興趣的書
她央著我買幕光之城 我不肯
實在不希望她的近視再加深
看來 現代養小孩都有相似的困擾呢
版主回應
妳們家的是真的愛閱讀，又有認真執行，我想，學校真正想要培養出來的，就是你們家寶貝這樣的品學兼優的學生。真是太優了。
墓光之城可以在圖書館借到耶，我們這兒鄉下圖書館內有喔，妳要不要去找找？
我家DARREN應該就是屬於 "閱讀小學士" 累積紀錄的那種，閱讀啊!以前我覺得是教育的結果，現在我覺得每個人吸收知識的方式真的不太一樣，我小時候就像家蓉一樣，所以小學就近視了；我家DARREN完全和我相反，他現在還要看很多圖畫的書呢!他老師說，所以國外有專門為這類小朋友出的書，叫 picture novel，比繪本長，已經有章節了，但還是有很多圖畫，我很感激這些作者與繪者，讓我持續可以找到適合我家小朋友的書。
但真的是開卷有益，大家多讀書啦!