家蓉今年上小三，第一次上到自然課，每週都要回來跟媽媽報告一下：這次自然課上了什麼。

開學第一週，還在整頓、收心，所以沒上。『好可惜喔！我好想知道自然課上什麼喔！』家蓉如是說。

開學第二週，『今天管秩序管的好累喔，自然課老師太忙了，忘記來上課，所以我們就坐在自然教室兩堂課等他，班上男生超吵，風紀管不動，只好叫我幫忙管秩序。學校那邊好像是說要派人過來跟我們說自然老師不來上課的事，可是那個人也沒有來，所以，我們就在自然教室裡呆呆的等兩堂課多，因為我們前一堂課就先到自然教室去了。』所以，家蓉還是不知道自然課上些什麼。

開學第三週，終於可以上到自然課了，家蓉回來超高興的：『自然課好讚喔！老師只用他的電腦讓我們看五分鐘的自然的東西，有葉脈之類的那些知識，然後就帶我們去電腦教室，隨便我們要做什麼就做什麼耶！』？那老師在做甚麼？『做海報！』………

對於自然這門課，媽媽很在意。從小家蓉家萱在吉姆托兒所的時候，園所選的是『親親自然』當主教材，我很感謝，因為媽媽是自然門外漢。我一直很希望孩子能親近自然，熱愛自然，可惜目前還沒有看到這樣的跡象，但是阿公帶著孩子們去接觸的時候，孩子沒有排斥，閱讀自然像閱讀一本書一樣的輕鬆，這讓媽媽截至目前為止還感到很欣慰。其實我們家的爸爸對於自然似乎也不太了解，所以我們兩個半斤加八兩，就希望孩子能在學校好好的學習。國語我們可以加強，閱讀我們可以加強，寫作我們可以加強，甚至書法繪畫我們都可以自己在家裡玩。數學雖然還沒找到讓家蓉不排斥的方法（家蓉現在超排斥數學課的），但是只要家蓉願意，我們也可以在家裡教她。社會，可以自己讀許多課外讀物。英文如果學校有硬性規定孩子要有什麼程度，媽媽在家也可以搞定。運動有爸爸。音樂、舞蹈她們都有在接觸，剩下的就是自然這一門。我們當然希望能有熱愛自然的自然老師，如果沒有，可以好好教導她們課外課內的知識常識的也可以。就希望孩子可以多認識自然一些！

這是不是所謂『把自己的夢想套在孩子身上』？