有機會總會不自覺的玩起這種不可能的任務，在一群孩子裡，自己的眼光不自覺的就會去搜尋自己的小孩的身影。

這時候，你會突然懷疑起自己對自己的小孩的熟悉程度：孩子今天穿了什麼出門？梳了什麼頭？穿了什麼鞋？怎麼沒什麼印象？

有次我去嘟嘟的學校找他，想說還好嘟嘟在大冬天理了個小平頭，應該很好找，結果操場上三個班級，我從上課時間找到下課，才找到那顆光亮的腦袋瓜。

記得在幼稚園當老師的時候，我給自己一張表，每日必填的，上面有班上三十幾個小孩的名字，我要自己填下每一個小孩當天做了什麼值得鼓勵的事，還有每一個小孩穿了什麼顏色的衣服？做了什麼事？這對一個帶了三十幾個小孩的幼稚園老師來說，也是不可能的任務，畢竟在幼稚園裡是沒有上下課時間的，每天從第一個孩子出現到最後一個孩子離開之前，老師的神經是緊繃的，分分秒秒，該做的事情也沒有間歇，從早忙到晚。

那麼為什麼我會給自己這樣一張表呢？

那是在開學兩個禮拜後，我突然發現，每天，總有一些小孩沒有進到我眼中，更沒進入我心中。好像，那一些小孩在那一天根本沒出現在班上。這個發現讓我很心虛，我開始思考哪一些孩子被我忽略了。

是的，皮蛋那一群是我分分秒秒都注意到的。話多那一群也是忽視不了的，沉默的那些，是了，就是靜靜坐在位置上，專心看著老師，默默的走進走出，在爸爸媽媽眼中乖巧寧靜懂事的那一群，竟然在我眼前被蒸發。因為他們不惹事不生非，所以他們就活該被老師忽略？

那一天，我好好的把每個孩子看了一遍又一遍，心中越發慚愧。

所以我給了自己那張表。

從此以後，只要當了導師，我就帶著那張表。因為我相信每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都值得稱許，每個孩子都是爸媽心中的寶，更不該在教育的路上被忽略。

說了拉拉雜雜一堆，妳找到家蓉是哪一個了嗎？