【記者林孟勳／南市報導】最近都在炒１２年國教，在台南縣市合併後，台南市議會決議要定期報告接管國立高中職進度，但是至今已兩年沒有聽到報告！台南市議員李退之說在他第一次的質詢，當初與教育部中部公室協商將撥給４０億的經費，但是仍然延宕至今遲遲沒有接管。

台南市議員李退之進一步說明，針對「就近入學、高中區域化」的教育理念是必須要建立在全面接管國立高中職的基礎上，台南市議員李退之舉例說要如要讓新營地區孩子有高中職可念，就是要增加班級數，以新營高中為例，校長陳沛郎向教育部提出申請，將逐年把高職轉為高中班級，總班級數不變，減少高職班級數、增加高中班級數，但是如果沒有全面接管，就無法達成就近入學、高中區域化的教育理念。台南市議員李退之進一步表示，「國立高中職接管」與「１２年國教」表面看似無關，但其實是一體兩面的事情，如果兩件事情規劃權力同時都在台南市政府手上時，台南市政府可以自行調撥各校班級，不用受限於教育部規定的每所高中職總量管制。

台南市議員李退之表示，台南市政府如果因為財務問題遲遲無法接管，就會深陷特招、超額比序的泥沼。台南市議員李退之也說台南市政府教育局不斷在屬於枝微末節的超額比序上打轉，台南市議員李退之強調會用超額比序只是極少數的學生，而學生的家長在社會屬於有強大發言權的少數，如果台南市政府教育局仍在超額比序打轉，則將在不知覺中完全走向資本主義的教育。居上位的馬英九總　統隨便開支票，就成為台南市長賴清德的包袱。

台南市議員李退之說台南有優良環境可以是成為１２年國教示範區，在過去省議員時代的努力之下，高中職的數量密度質量都是排第一，把高中職盡速接回，台南市政府給予輔導管理，在事權統一下，為台南下一代與台南教育開啟一方沃土。台南市議員李退之強調每所高中職都有優秀的教職員、校友、學生就是最好的人力資源，這些人也就是接管之後向中央要資源最有力的後盾，例如台南一中校　友王金平就為該校爭取許多的資源。

台南市政府教育局長鄭邦鎮則回應，中央的財政劃分法至今還未落實，若立刻接手會有８０億的資金缺口，對於台南市政府會是很大的負擔。