寫雜文就好像論文一樣，大約是先清楚內容的概念，至於題目就等最後結尾才來下
，所以，我並不是從題目下手，ㄟ..記得小時候的作文課，一上課，老師就拿起粉
筆，沙沙沙的在黑板撂下了題目，然後告訴同學可以怎麼寫，並且在作文簿上，於題目之後的第一行，一定要交代那是何種文體，例如：敘述文、論說文或者是....反正僵化無比，學生們不用花太多腦筋，我也忘記了老師是否曾經拿起某位同學的作文簿，要該位同學自己朗誦出足以當模範的文本，當時候的心情是有些好奇，別的同學究竟寫了些什麼？也記得有些頑皮的同學會當著大家的面，大聲的唸出想要取笑的文章內容(那真的是一篇文章嗎？有些些懷疑！)然後就出現一陣追打。
今天的宜蘭天氣，好的有點不像話，那太陽的光線與空氣，讓我回憶起小學的場景
，一排不出十間小小的教室，每間教室只容的下三十初頭人，因此，最後一名就是
32、33名，最後一名的同學大可當著父母的面說：我可是30幾名喔！父母也許根本不知一班只有30初頭人，我記得，有一次我好像還考了全班的第28名呢！真是光榮
。其實，到現在近35歲的我，還是時常夢到小學的生活，那光線永遠都是飽滿與燦
爛，心情也是美好與自在，那是求學過程中，是我最初與最後的嚮往和期盼。
說真的，目前研究所的學校所在地，是眾人稱羨的絕美佳境，但我一點都沒那種幸福的感受，有也只是霎那，消逝的飛快無比。