晚上吃飯時我請Ray找個人教我開車
其實我早就有駕照了只是不敢在台北市開
所以應該是找個人教我道路駕駛

”好啊,但你怎不教妳弟教?”
[因為他沒耐性]
他忽然笑得很大聲,不知怎搞的?
”是不是妳的技術太差啊?不然他幹嘛要大吼大叫?”
他又在尋我開心,好像很快樂的樣子.
[欸,你怎麼這麼說啊,你上班壓力太大啊,這樣取笑人有點不道德耶 :p]

雖說我的程度還不至於到’差’這種地步
但我確實是差點撞到公車過一次
從此之後餘悸猶存到現在都還沒消失

至於我弟...
嗯:m
我的確是不想找他教我 儘管他開車技術真的很棒
但是他不是一個好老師
這大概就是所謂人家說的:會做的人不一定會教人
好老師的條件除了專精外還要有耐心 脾氣要好
如果動不動就大吼大叫或者擺張臭臉
三不五時罵你笨說你蠢.學得慢
這只是在消磨學生的自信心罷了

有的人或許也能在這種”嚴師”之下學好技能
但是我不行
我的個性不適合遇到這種人來教我
可能還沒學會就和對方一翻兩瞪眼了
這純粹是心理問題

好老師之所以難當還在於教學方法是否有一套
能預期學生未來會產生的問題是什麼
並非把自己認為最對最好的用填鴨的方法死命塞給學生學生就會逐漸上手
每個人能領悟的能力與抓到竅門的keypoint都不同
當然學習路徑也各異
這是必然

Ray說自己以前還沒考上律師時也是抓不到那個突破點
”那時我的老師只會說:欸,你的學長早就考上哩”
”我聽了就更自卑覺得自己很遜”
”卑背攏係郎 為什麼不能是那個天才?”
”後來我想通了,都是那個老師害我一直失去信心的”
”所以我決定直到我考上為止都不去找他”
”不要聽他說話我的心情就不會受影響”
”他的話對我都沒幫助雖然我知道他是用激降法對我 也是為我好”

他也認為學習應該是要找對自己有益的夥伴
相互鼓勵比相互扁損來得好
”相互扁損搞不好也能激盪出些成果喔!”
”不過還是別了吧,沒事幹嘛那麼貧嘴”
”妳應該是那種人家說:妳做得很好再加油喔加油加油”
”妳就會一直努力下去的那種人吧”
”m..那麼你弟果然不適合作妳的教練”

Ray最近很臭屁
因為”雷之心靈傳奇”獲得奧斯卡大獎
”主角也叫Ray耶 可見好名字出大人物” 他比了比自己
[哈,你怎不說這名字太氾濫所以也出了像你這樣的人?]
”我什麼人?我很優秀啊,愛護動物.關心時事.捍衛法律.愛家親鄰”
”我哪點差了?”
”看到那邊有人穿皮草了嗎?不要買皮草太殘忍了”
”女生穿皮草出門在美國是會被潑油漆的呢”
[我沒買皮草啊..]
[不過去年冬天我倒是試穿了件皮草是白底黑色圓點的]
[我一穿上我弟就叫我馬上脫下來]
”為什麼?”
[他說:姊,妳不覺得太大麥町,太點點了嗎?]
”哈,妳弟說話也太狠了吧,那件衣服被講得庸俗如此”
[他一向都這樣]
”對了,最近發生的大案子妳知道嗎?”
[哪件?]
”中盤商被抓那件事,還是你學長辦的”
”聽說有密報所以人贓俱獲 全部沒收”
[密報者是誰?]
”不知道.不過你學長算他們的路術算得還真準”
”心理戰啊 心理戰很重要 大學修的心理學根本不夠用”
”那東海這幾天在鬧的新聞妳有什麼看法?”
”還是心理啊 肇事者的說辭改變也是心理因素”
”所以案件裡很關鍵的是原被告的心理供詞才有可能前後出入不同”
[呵..你果然很會歸納 腦子真活]
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做什麼事好像跟”心理”都脫不了干係
這就是今天內容的最終結論.


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心理很重要
犯罪學要好好和心理做結合 研究研究
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