從暑假起，開始訓練Angela搭捷運、搭公車，
幾次下來，她逐漸體會可以獨立行動的自在，
自己搭捷運去上課、去表姐家......

開學後，我更是放心的讓她自已下課回到家，
換了書包，再搭捷運去上課，
因為她可以自己搭車，很多課就不需挶限於安親班內的課程。

同班同學的媽媽，得知Angela可以做到時，
莫不睜著大眼露出一副驚訝的表情~~"你怎麼放得了心?"

大人適時放手，孩子的天空才會更寬廣，
放手之前，一定要教好相關安全注意事項並教孩子如何具備應變能力。

在這之前，即使只是要帶她學搭公車，她都不願意，
想到要搭捷運到內湖去上課，她寧可不上課，
當時，她只要爸媽或安親班接送，其他的她都不要。

但是經過二個月的暑假，她嚐到趴趴走的樂趣，一切都不一樣了～

現在小四的她，不需留在學校上課後班，除了定期的課外，
她可以在家自己蒸煮午餐、寫功課，
不上課後班、安親班，最大的問題是時間分配，
孩子沒有適當分配好每項功課的時間比例，
往往大人下班回家後，看到浪費了一下午的時間，功課尚未完成，
而大人在質疑的同時，孩子也有一堆的理由解釋她為何沒寫完...

但經這二個月的磨合，孩子也摸索出一個模式，
大人也從旁訂好時間分配原則，漸漸的親子間的緊張消除了。

現在，她在下午功課做累了，
會自己到廚房煮一杯巧克力奶，或用電鍋蒸煮一碗熱粥、
傍晚媽媽來不及下班，她會為自己做一碗茶泡飯或麥片粥

完成了功課，還會幫忙摺衣服、洗碗.....

每個孩子的放手時間都不同，　
對於一個自律性較高的孩子，可以較早放手，
有些孩子太早放手，就會狀況百出......

最重要的是～孩子踏出獨立第一步前，她自己本身是否準備好了呢？