［我現在的文字，就像一張白紙上，散落著一字一句不同、且不相干的文字。］




　　學生躺在床上，聽著音樂，拿著一本小說建造
屬於他們想像世界。


　　那本小說封面上寫著《十年的你。》


　　「十年的你。」我重複一次說出這四字。




　　我仔細想了想十年前的我正在做些什麼事情？
我應該說，我已經做了些什麼事情，畢竟，那是過
去。依年紀算起，十年前的我，還是個十歲的國小
生，一個正位於初階學習時段的小學生。


　　國小的我，總是期待著下班鐘響的到來。因為
，我可以繼續開始我上回玩到一半的冒險遊戲（遊
戲類型為ＲＰＧ）。



　　這是我國小最常玩、且最愛玩的遊戲。而我的
夥伴總是那位長的比我高的小男孩，『張鴻舉』，
他是我的好朋友、教我畫畫的師父、我的第一個乾
哥，對我來說，意義是很大的。


　　我們努力找尋著個種不同顏色且不同能力的寶
石，好去一一的打敗學校裡的大魔頭們，以維持中
山國小的安寧、宜蘭的和平。而那些寶石正是散落
於學校範圍內的ＢＢ彈，而大魔頭們則是我們討厭
的師長還有長的就像壞蛋的同學們。


　　「那最後寶石有收集到也有打敗大魔頭們嗎？
」我想應該會有人想問這個問題。


　　「有，我們收集到全部屬性的寶石，也打敗了
全部的大魔頭們。只是，是死在我們心中，大魔頭
們是死在我們的心中。」這是這個冒險遊戲的結局
，也是這個問題唯一的答案。


　　而玩冒險遊戲的習慣也在我們國小畢業後拉下
了閉幕，隨即而來的是青澀的戀愛養成遊戲（遊戲
類型為ＡＶＧ），青澀國中的開始。


　　抱歉，我想我離題了。或許，根本沒有所謂的
標題與方向。相信有看過這篇文章標題的讀者們都
知道，這是我每當看完小說之後必打的發洩物。也
可以算是對這本小說的心得。

　　也許有人不知道，所以我解釋一遍。


　　「為什麼要發洩？看小說不是件陶冶性情的事
情嗎？」我不知道有沒有人會這麼問，但是我就是
想這麼打，也算是我小小的任性。


　　小說與其他書籍不同的地方是，你想了解故事
情節就得利用自己的想像力去模擬文字上所敘述的
人事物、態度、表情、等等…這也是小說唯一充滿
魅力的地方。我也是愛上從文字去找尋自己不能在
現實生活中得到的感覺，不知道有沒有人是和我一
樣的…


　　我常在想，坐在一個地方花了幾十分、幾小時
的時間去建造小說中的想像世界。故事看完了，就
得和用時間去創造出來的世界說ｂｙｅｂｙｅ，這
是多麼的不捨。會不會再踏入那個建造的區域時，
小說中裡的所有感受又馬上回覆到自己的想法中。

　　就像以前『志村健』的爆笑劇中演，他們正談
論一個話題，志村作勢似乎搬了什麼重物移到了旁
邊，突然，話題就不見了。志村又重複了一次搬了
進來兩個說話區域，話題又馬上恢復像之前一樣。

　　可能我現在形容的不太好，因為我不知道該怎
樣去形容那種感覺，這段看看就好…看看就好…。



　　看完這本《十年的你》，藤井樹那個傢伙差點
奪走了我男兒熱淚，在結尾的部分。不知道那地方
為什麼令我感動，也許是我想像的太悲劇、感傷。

　　不過我們感覺卻和他後記寫的一樣：

　　『很多朋友在我一開始動筆寫《十年的你》的
時候就寫信來跟我說：
　　「子雲，你寫故事的方式變了，故事背景也跳
脫了學生時期，感覺很好喔。」』


　　對於他的改變，讓我覺得羨慕。懂得讓自己付
諸於改變的人，是幸福的；而沒有改變且不讓自己
付諸改變的人，是悲哀的。

　　是的，我想改變。這是我長大一個很重要的目
標，你呢？




　　「十年的你阿…」我說完隨即向天花板發愣了
許久。



　　　　　　　　　　　　　　　End