2009-10-16 16:05:32chipsahoyg

104T之我愛那拉堤

   

前言

「這就是我們漂亮的那拉提大草原……」我們騎著馬,踏在大草原上,坐在我背後的十五歲少女巴燕向我介紹她美麗的故鄉那拉提,真不敢相信,曾經認為是遙遠的國度,如今有幸踏觸,不只是踏觸,更能在這兒與烏拉斯台牧業中學的學生相處一個星期,是我在出發到達那拉提前難以想像的生活。

 

緣由

在朋友的口中得知伊甸基金會有到較貧困的地方扶貧和教書的機會,而且參與過的朋友都大力推薦,讓我也很想看看究竟伊甸基金會是如何出隊服務的。在師大舉辦的說明會中,一個個教室擠滿了人,今個暑假想參加出隊的人真的很多,而自己能幸運地被選上成為104梯的一員,我想是神的安排,使我在研究所的學業結束後,能有一個畢生難忘的回憶支持我走往後的人生路。

 

出發前的心情

記得在面試時說過:「我知道我付出後,實際得到最多的會是自己。」在得知能夠實踐第一志願到新疆出隊後,我就一直在想究竟我可以為烏拉斯台牧業中學的小朋友付出甚麼?左思右想,自己沒有甚麼特別才幹,也不知道自己所準備的教案對當地小朋友來說是否合適,我真的能夠付出甚麼嗎?這個時候,心底裡有一個微小的聲音告訴我:「我是要帶著祝福去的人。」於是,我就放開了心,雖然在出隊前因要清空宿舍而忙不開交,甚至收拾東西至出發往機場前都沒有睡過,我的心仍然是踏踏實實的,揹著準備好的教案出發。

 

在學校的日子

揹著大背包,穿著鮮艷的橙紅色裇衫,由21人所組成的104梯,經過三天的交通,從飛機到34個小時的火車,再從飛機到16個小時的旅遊巴,就這樣,我們終於都到了烏拉斯台牧業中學。學校給我的第一印象是:「還不賴吧!」由於學校在較早前有中央下來的一筆經費進行建設,在短短兩個月內就有很多設備的增添,因此沒有想像中的簡陋,很難想像從前的模樣到底是怎樣的。在這一星期的教學中,我參與了四年一級的教學,教的內容包括簡單的英文、科學遊戲、美術等。在與學生相處的過程中,他們的單純與直率,給我很深的印象,很單純的說喜歡你,很單純的想要搶先拿到教具,很單純的想要被關心和被愛。還記得第一次踏入教室時的緊張,瞬間被孩子們的熱情所掃走,整齊而有力的敬禮,讓我們每天的教課都有精神的開始。不過面對小孩子的熱情,也有令我們沮喪的地方,每當小孩子們失控的向我們拿教具,把我們團團圍住的時候,完全沒有秩序可言,使我有一股無力感。後來,在104梯的分享中,發現不止我們班有這樣的情況,而且這樣子的情況在一大班的小孩子中其實是很正常的,在分享中我體會到,當我們企圖使小孩子完全聽我們的意思照著去做時,就讓我們的眼光只放在混亂失控的場面中,而沒有把心思放在小孩子的需要上。除了在課堂上我們與學生們接觸外,我們更利用下課回家的時間與學生一起走路回家,目的是陪伴小孩子以及詢問家中的狀況,看有沒有特別需要幫忙的家庭,可惜的是這次因為時間關係,只能陪伴少數的孩子。在陪伴的過程中,可以看到大部分的孩子都是一起回家的,在一整條大路上,各自於往家的分叉路上分手,然後可以預想到差不多要上學的時候,一個又一個孩子從家裏出發,再度匯合於這條大路上,是蠻有趣的場面。學生們對於有老師陪伴回家都十分開心,我們聊的話題大多離不開下課回家後會幫忙家裏甚麼事情,或者是聊一下台灣的氣候、地理,不過他們最愛問的問題還是老師會上課嗎?他們真的很愛上我們的課,儘管我們認為自己預備不夠充份也好,他們仍然是真心的喜歡我們的課。

 

在那拉提的生活

我們一團人住在一個氈房內,有氈房的主人為我們預備食物,所以住得道地,吃得道地,是一個很好的體驗,有一天晚上校長宴請我們,一盡地主之誼,更讓我們更受到當地人的熱情,也認識到他們的文化,酒、歌曲、舞蹈,就是在該歡樂的時候盡力的吃喝,平常嚴肅的老師都變得不一樣了。哈薩克族是馬背上的民族,我們利用星期六學校放假的時間到那拉提大草原騎馬。這次騎馬的經驗不單止是一望無際的大草原景色,更令我體會到哈薩克族人對於他們家鄉的喜愛,當我嚮導的是年僅十五歲的巴燕,她很喜愛她的家鄉,喜愛她家的馬兒,喜愛傳統的舞蹈,反觀自己是否可以真心的向別人說喜愛自己的家鄉?而不是抱怨這個抱怨那個?他們的知足與以身為一個哈薩克人而自豪,正是我需要學習的地方。

那拉提正處於轉型成旅遊熱點的時期,到處可以見到往旅遊方向發展的痕跡,我們所處的學校附近雖然沒有那麼明顯,但在當地仍然隱約感受到外來訊息的衝擊,將來勢必有更多的外族人進入當地,而學校方面也不斷的革新,近幾年開始實施漢語哈薩克語的雙語教學,讓學生能應付將來的升學考試,對外能有更好的競爭力。雖然相比之下,他們的確擁有的比我們少,但他們的適應能力更強,面對日新月異的環境,他們是努力的去適應新生活,而不是安守在自己的氈房中。但在發展與傳統文化兩者間,如何才能得到平衡將會是他們面對的最大問題,甚願他們能在這樣的變化下仍能保有他們民族中熱情、儉僕的傳統,將自己少數民族的特色更加表現出來。

 

後感

正如我在面談時所想的,我在這次旅程中所得到的比我所付出的更多,我帶著祝福出去,讓學生們知道外面的世界仍然有人在關心他們的成長,而他們也讓我們感受到他們對我們的尊敬與喜愛,而104梯的伙伴們更是讓我載著滿滿的祝福回到自己的家。104梯中每一個人都有自己的特色,在這短短14天的旅程中,我們彼此扶持、彼此激勵,在一起服事學生中彼此認識,最終令我覺悟到我們不是獨立的服事,而是代表著伊甸這個團體去服務當地的學生,甚麼是對學生長遠來說是最好的?怎樣才是有利於伊甸在當地能長期服務?這都是我們身為伊甸一份子所需要考量到的問題。衷心的感激伊甸讓我們有這樣的機會到新疆那拉堤烏拉斯台牧業中學服務,甚願伊甸的同工繼續努力,找尋更多的服務據點,把光帶到更多的地方,讓更多的人有機會用生命去點亮生命。

 

 

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