2007-07-10 16:20:37寂然
青春無法歸類
什麼是有澳門特色的青少年?請看以下問題,並嘗試思考答案:
1. 如果澳門不是龍頭產業一行獨大,青少年是不是會更相信明天會更好,至少知道前路不只有一條?
2. 如果澳門不只有遍地開花的賭場,青少年和師長會不會有多一點空間教學相長?
3. 如果老師上學期勸同學不要賭博,下學期自己已經辭職加入賭場工作,這算不算是講一套做一套?
4. 如果學校花了大量時間搞公關做宣傳,學生可不可以批評老師不務正業?
5. 如果澳門少一些人為的破壞,青少年會不會更懂得愛護環境,至少明白美好的澳門是需要大家一起維持的?
6. 如果大家都講真話做實事,青少年會不會減少對成年人抗拒和不信任?
7. 如果傳媒減少刊登假大空的新聞稿,青少年會不會對傳統增加好感?
8. 如果傳媒帶頭追蹤有意義的事,並且戒掉偷窺狂,青少年會不會變得善良,同時學會尊重人?
9. 如果反對上網的人士肯學習上網,會不會有利於拉近與青少年的距離?
10. 如果家長老師不淮青少年打遊戲機,自己會不會以身作則不沉迷炒股票和打麻將?
11. 如果家長不是每逢假期都北上尋歡,青少年會不會對澳門更有歸屬感?
12. 如果成年人不是那麼“狗”,青少年會否學會待人以誠?
13. 如果家長不再逼孩子學習各種“興趣”以備不時之需,青少年是否會有更大的自主空間,而不是隨波逐流,任人擺佈?
14. 如果中學畢業有一個統一的標準和統一的考試,中學未畢業即難以就業,青少年會否變得勤奮,至少無心向學不會成為普遍風氣?
15. 如果家長不是事無大小都罵政府辨事不力,青少年是不是較能明白什麼叫責任感?
我在澳門成長,深深明白澳門青少年的結構性問題,多少年來一直希望情況會改善,可是,因為人性的自私、卑劣、愚昧、貪婪,加上短視、虛榮、因循、苟且等種種因素,以上問題,在澳門從來都不是問題,因為無人問,少人理,澳門青少年的特色,就是在這一系列問題之中滋長、孕育出來的,夠厲害吧!
(青春殘酷物語.四)
1. 如果澳門不是龍頭產業一行獨大,青少年是不是會更相信明天會更好,至少知道前路不只有一條?
2. 如果澳門不只有遍地開花的賭場,青少年和師長會不會有多一點空間教學相長?
3. 如果老師上學期勸同學不要賭博,下學期自己已經辭職加入賭場工作,這算不算是講一套做一套?
4. 如果學校花了大量時間搞公關做宣傳,學生可不可以批評老師不務正業?
5. 如果澳門少一些人為的破壞,青少年會不會更懂得愛護環境,至少明白美好的澳門是需要大家一起維持的?
6. 如果大家都講真話做實事,青少年會不會減少對成年人抗拒和不信任?
7. 如果傳媒減少刊登假大空的新聞稿,青少年會不會對傳統增加好感?
8. 如果傳媒帶頭追蹤有意義的事,並且戒掉偷窺狂,青少年會不會變得善良,同時學會尊重人?
9. 如果反對上網的人士肯學習上網,會不會有利於拉近與青少年的距離?
10. 如果家長老師不淮青少年打遊戲機,自己會不會以身作則不沉迷炒股票和打麻將?
11. 如果家長不是每逢假期都北上尋歡,青少年會不會對澳門更有歸屬感?
12. 如果成年人不是那麼“狗”,青少年會否學會待人以誠?
13. 如果家長不再逼孩子學習各種“興趣”以備不時之需,青少年是否會有更大的自主空間,而不是隨波逐流,任人擺佈?
14. 如果中學畢業有一個統一的標準和統一的考試,中學未畢業即難以就業,青少年會否變得勤奮,至少無心向學不會成為普遍風氣?
15. 如果家長不是事無大小都罵政府辨事不力,青少年是不是較能明白什麼叫責任感?
我在澳門成長,深深明白澳門青少年的結構性問題,多少年來一直希望情況會改善,可是,因為人性的自私、卑劣、愚昧、貪婪,加上短視、虛榮、因循、苟且等種種因素,以上問題,在澳門從來都不是問題,因為無人問,少人理,澳門青少年的特色,就是在這一系列問題之中滋長、孕育出來的,夠厲害吧!
(青春殘酷物語.四)
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