文化大學國企系-教學行事曆
一、學科概況
科目名稱 | 中文: 共通核心職能課程 Chinese: | 任課 教師 Teacher | 詹翔霖副教授 | ||||||||||||
英文: Kernel of Job Capability English | |||||||||||||||
科系 | 授課 班級 | 四 年 A .B班 | |||||||||||||
總學分數 | 3 | 每學期 學分數 | 3 | 每週授 課時數 | 3 | ||||||||||
採用教材 | ■講義 █自編教材 | ||||||||||||||
■教科書 | 中文 | 共通核心職能課程 | |||||||||||||
英文 | Kernel of Job Capability | ||||||||||||||
編著者 | 詹翔霖 | 出版 書局 | 出版 日期 | ||||||||||||
參考書目 | |||||||||||||||
講授方式 | 1. 投影片講授 2. 課堂及體驗教學實作 3. 相關管理及生涯電影播放與討論 | ||||||||||||||
成績考評 方 式 | ■筆試 平時:40 % 期中:30 % 期末:30 % | ■其他 ■報告 □上機 □作品 □術科 | 成績 配當 | ||||||||||||
課後輔導時間 (Office hours) | 星期:1 第 5 節至第 7 節 | 輔導地點 | |||||||||||||
備註 | |||||||||||||||
二、教學目標
1.近程目標:(涵蓋知識、技能、情意三項領域) 本群組課目之實施在於訓練對個人優勢之認知,以建立職涯發展願景,促進發揮專業敬業精神,有效自律自制,深刻理解職場倫理及社會化意識,用以務實展現每一個人外顯績效,增進每一個人在職場之魅力與競爭力。認同組織體制與自我定位,瞭解工作夥伴運作之效益與必要性,透過有效溝通協調機制,發揮團隊合作的綜效,以體諒包容思維,面對衝突,超越障礙化解衝突,形成務實有用的內部及外部互動協作力量。 |
2.遠程目標:(目前及未來之發展狀況) 認識大環境及職務脈動趨向,積極促進學習與創新,建立工作價值概念與成本意識、掌握知識資訊與運用技能,有效察覺職場問題與機會,洞察解題方法與策略,以有效訓練成為知識經濟社會中一個有準備的人力資本。 |
三、教材大綱與教學設備
單 元 名 稱 | 教 材 綱 要 | 使用設備或教具 | 備 註 |
工作願景與工作倫理 | 個人優勢與職業性向之分析與瞭解,職涯策略路徑圖,自我工作願景之建立與設定,工作倫理與職場道德的掌握與發展 | PC、單槍投影機 | |
群我倫理與績效表現方法 | 職場生涯的小社會與大社會概念,社會化意識與能力之激發,自我績效意識與工作效能/效率概念,展現自我績效表現使其能被人認同 | PC、單槍投影機 | |
專業精神與自我管理 | 專業態度與敬業精神之養成,自動自發與獨立創新精神之促進,個人形象的造塑與表現,加強自我情緒控制與自律自制能力 | PC、單槍投影機 | |
職場與職務之認知與溝通協調技能 | 自我在團體組織中的合宜定性與角色任務定位,職務任務的權利與責任對稱性,職務安全意識與組織「營業秘密」之守則,組織內外的互動方式與必要之溝通協調能力,不同背景資歷轄屬之跨領域跨單位之協調合作 | PC、單槍投影機 | |
工作團隊與團隊協作方法 | 工作團隊之意涵與團隊精神之作用,工作團隊之要件與運作型態,團隊之共同意志形成與互動協作方式,團隊之領導與共同力量的發揮 | PC、單槍投影機 | |
工作夥伴關係與衝突化解能力 | 察覺自我與同僚之間的組織定位與任務關係,學習對習性/慣性與人格差異的諒解與包容能量,自利自害與共利共害的體認與調和,認知衝突的原因與化解衝突之理則 | PC、單槍投影機 | |
環境知識的學習與創新 | 職業大環境的認知與探索,職場知識庫之建置與有效運用,掌握職務脈動積極促進創新 | PC、單槍投影機 | |
價值概念與成本意識 | 價值概念與成本意識的基本意涵,成本與價值的屬性與特徵,成本的節制與控制,價值的加值與創造,「開源節流」的倫理意涵與策略價值 | PC、單槍投影機 | |
問題反映與分析解決 | 問題發掘之意識與方法,事象之描述與紀錄能力,要素分析與歸因技術,簡報技術(reporting)與解讀能力(reading),解題策略的形成與方案取決 | PC、單槍投影機 |
四、教學進度
週別 | 教 學 進 度 | 作業與評量 | 備 註 |
1 | 工作願景與工作倫理 | ||
2 | 工作願景與工作倫理 | 作業 | |
3 | 群我倫理與績效表現方法 | ||
4 | 群我倫理與績效表現方法 | ||
5 | 專業精神與自我管理 | 作業 | |
6 | 職場與職務之認知與溝通協調技能 | ||
7 | 職場與職務之認知與溝通協調技能 | 作業 | |
8 | 期中考 | 評量 | |
9 | 工作團隊與團隊協作方法 | ||
10 | 工作夥伴關係與衝突化解能力 | ||
11 | 工作夥伴關係與衝突化解能力 | 作業 | |
12 | 環境知識的學習與創新 | ||
13 | 環境知識的學習與創新 | ||
14 | 價值概念與成本意識 | 作業 | |
15 | 問題反映與分析解決 | ||
16 | 期末考 | 評量 | |
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