台南縣宅港國小

快樂做父母--適才適性的親子互動

講綱要義

最恰當的教育方式是了解孩子真正的需求做起，適性適才而教。

引導學生適才適性的發展，以達成自我潛能實現與全人教育的目的，並藉由親師互動 .... 藉此對學生有初步的認識，並觀察其親子互動情形，以及家長對學生教育方面的意見。

親師溝通的目的是為了解孩子的特性，激發學習的動機與潛能，讓孩子身心得以健全發展。教師必須具備專業的素養和知能發展，不斷提升自身的溝通技巧，方能得到學生的尊重和家長的信任。

教育環境的改變，家長的角色也逐漸從教育旁觀者轉變為教育的參與者，並積極介入學校的教學活動，透過這種方式來了解學校的教育方針和教師的教學，以期能充份掌握學生的學習情況，因此，家長和教師變師就合夥人的關係，共同的目標就是將學生的教育經營好，讓學生能快樂、健全的發展。

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