國一下要升國二的時候，學校要求我們暑假回來上輔導課。一開始，同學們興致勃勃，都以為學校要先教我們國中二年級的課程，所以開始放暑假的第一週，大家到處去玩，先瘋夠了再回學校上輔導課，等到剛上課的第一天，學校發下來這六個星期的課表，我們才知道，所謂的輔導課，原來是自由參加，可來可不來，一個班由好幾個班級的同學混合編成，要教的課程也不是國二的東西，所以，第二天開始，就有一大堆人不來上課了，寧可跑去補習班先學一點新的東西，之前繳給學校的輔導課學費，就當做是奉獻了。
我這個人，老實說，真的比較有責任感，當年的膽子也比較小，要上課就乖乖的上課吧，乖乖的早上出門去學校，中午放學回家，下午繼續去打我的籃球和棒球。其實暑假上課的時候真的是很無聊，大熱天裡，多少人可以窩在家裡睡大頭覺，我卻要一大早就爬起來去學校，到後來，我索性把擺家裡看的「東周列國誌」一本一本的拿來學校上課偷偷地看，悠遊在神箭手養繇基和戰國四公子的風采之中，遠比課堂上那些枯燥無味的閱讀測驗有意思多了！
國二註冊開學之前，學校依照國一下學期的成績，又把我們重新編班了一次，我還是留在原班沒動，有些同學被升到了前一班，也有些人被降到了後一班，男女生各四個升學班，再來玩一場「大風吹」，註冊的時候，有些人還來不及改繡新的班級學號，還是沿用舊的學號註冊，被教務處的老師們嘀嘀咕咕的，這又是一場小小的天下大亂。