會使學習的效果更加顯著。

然而，在幼兒園常見許多孩子

卻屬於「坐不住」的類型，

無論是上課還是聽故事，

總是左顧右盼，甚至到處亂跑。

怎樣才能讓孩子學會「全神貫注」呢？

寶寶坐不住有原因

當寶寶在幼稚園裡坐不住，原因有很多種。

與年齡有關係，也可能是習慣沒有養成，

爸媽不可輕易就認定寶寶是過動兒。

一、年紀較小

現在的小朋友，入園的時間越來越早，

有的2歲半、甚至2歲就上幼稚園了。

較小的寶寶專注力往往比較差，

容易被其他事物分散注意力。

而且，寶寶的思想與行為是同步的

，當他發現新目標時，

可能就不會考慮幼稚園的行為規範了。

4歲以前的寶寶，容易興奮和衝動，

常常不自覺地打擾他人，做事有頭無尾，

注意力集中時間短，容易隨環境分散，

行動不經思考，往往不顧後果。

不過，這些問題媽媽都不用擔心，

隨著年紀的增長，會漸漸改善。

二、不習慣久坐

寶寶剛入園，對幼稚園的規範沒有概念，

做事就會隨心所欲。

他不管老師是否在上課，想站起來就站起來，

想和誰說話就走過去說幾句，

看到玩具架上的玩具就會過去玩。

有些寶寶更會大聲哭鬧而影響上課，

通常老師就安排其他老師帶他們在園區內走動，

這樣的日子久了，寶寶就養成習慣，

誤認為上幼稚園就是在園區裡玩耍，

再到教室裡坐著就坐不住了。

要讓寶寶瞭解幼稚園的規矩，有時講道理是沒有用的。

只有在他站起來時，老師當下制止他，

多次以後寶寶才會知道上課時不可以隨意走動。

三、把老師當同輩

有些古靈精怪的寶寶，老師愛逗他，

他也知道可以和老師開開玩笑。

他們並不是坐不住，

而是在上課的時候有意去招惹老師，

例如拉住老師的衣服不讓他通行等等。

這些被寵壞了的寶寶，

已經充分認識到老師不會很嚴厲地對待他，

想要解決可能就必須有賴老師扮黑臉了。

四、太聰明沒耐心

一些資質優的寶寶，接受能力比一般寶寶強很多，

就算他們走來走去，

可能學到的東西比坐著不動的寶寶還多。

他們因為學得太快，覺得坐著很無聊，

所以就站起來走來走去。

他們不僅上課坐不住，還可能不睡午覺，

甚至把小朋友都叫起來玩。

如果寶寶的多動行為嚴重影響到幼稚園的正常教學，

爸媽應帶寶寶去做相關的檢查，

確定寶寶到底只是多動還只是太聰明，

採取針對性的指導。

爸媽五招，搞定「坐不住」寶寶

一、扣押心愛的玩具

沒收寶寶心愛的玩具，

是最能讓寶寶加強記憶的懲罰方式之一，

比打罵有效得多。

寶寶的玩具被媽媽「保管」了，

他為了要早些拿回來，

必然會努力達到媽媽的要求。

二、物質獎勵是輔助

可以給寶寶物質獎勵，但只是輔助手段。

有的媽媽為了讓寶寶在幼稚園裡表現好一點，

也承諾給她買玩具，

結果所有的事情，

都必須要有獎勵寶寶才肯去做，

反而有點本末倒置。

三、家長出言必行

與寶寶定約，爸媽必須信守諾言。

寶寶做到了就要實踐承諾，不能搪塞、推託。

四、寶寶的記性不長久

對於三、四歲的寶寶來說，

記憶力雖然強但還是很容易轉移。

當他專注於一些事情時，考慮問題就沒有那麼全面了。

所以，常常會忘記自己的承諾，

爸媽應該常常提醒他。

五、定協議不適合所有寶寶

寶寶間存在個體差異，

有的寶寶三歲多就能坐著十分鐘不動，

有的寶寶就是坐不住，我們也不能一味地強迫他。

與寶寶定協議是一種不錯的方法，

可以讓寶寶學著自我約束。

但是，只有具自制力的寶寶，

才比較容易執行協定內容，

寶寶如果不到3歲，還沒有長效記憶，

通常不容易記住協定內容。