我到底在幹什麼？
　　看著毫無異狀的季雨，再想起昨晚華松翊的態度。我突然覺得一切都不怎麼真實了起來－包括了每個談話之間的笑容、敘述時的肢體動作、小事大事的默契。
　　糟糕的虛假。

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　　「很失望吧。」
　　媛琳盤腿坐在社團教室的桌子上（今天穿的是運動衫和運動長褲），在我練習【Dear Cherry】到一半時，突然冒出了這句話。

　　我停下動作、茫然的回望著她。

　　「嘖。俺開玩笑的。」

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　　昨晚，先將媛琳送回家之後，松翊和我走在詩織與柏豪的身後。
　　氣氛有些尷尬之際，松翊卻語氣熱切的開了口：
　　「你跟陳媛琳很熟嗎？」
　　「還…不算－」
　　我腦中突然閃過許多解說畫面：至少一起去看過電影、談過許多私人的話題。「不算不熟。」
　　
　　「那你怎麼跟她搭上話題的呀？」
　　「就剛好有話題…」我發現這句話是多餘的。
　　「陳媛琳在我國中的時候，是滿有名的一個人。」柏豪回頭插了句話。
　　「聽說她小學原本是非常外向、好動，跟個小男生沒兩樣的女生。」
　　「恩恩。」我開始想像那個小男生的模樣。
　　「你們在說什麼啊？」詩織好奇的湊了進來。
　　「在說陳媛琳～她國中時－」柏豪停下嘴巴，猶豫著該不該繼續說下去。
　　「怎麼了？」她說。
　　「妳不會吃醋吧！」松翊補充說。
　　「不會－這跟我沒關係。說。」命令的語氣。

　　「她一轉學過來，就講了口流利的英文。恩…運動有擅長的項目，同時好像也很擅長美術。啊啊另外，外型各方面也…恩…你知道意思。」
　　面對松翊的傻笑，我想正常男生大概都是知道意思的。
　　我看了詩織一眼。「在我們學校，反倒是你弟比較有名。」
　　柏豪出乎我意料的，不好意思的抓了抓頭。

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　　媛琳當作沒聽見我所轉述的那些評論，只不以為意的問：「妳考試準備的怎麼樣了？」
　　「打擾我念書、把我抓來彈鋼琴的人，居然問我考試準備怎麼樣了。」
　　話雖然這麼說，但今天我根本也無法專心念書。

　　六月接近中旬的時刻，除了玩心較重的學生外，整個學期只剩下「考試」這個盛大的活動。以我們這所中上程度的高中來說，考前的校園氣氛都有些緊繃（比上不足、比下有餘就是了）。
　　而此刻，社團教室裡的悠閒氣氛，活像是片綠洲似的令人輕鬆。
　　在這氣氛下的社團教室裡，我感覺自己跟小時後去音樂教室一樣，有著期待、困惑與輕鬆的心情。然而，對於那位老師說的「把心按壓在琴鍵上」，對目前的我來說還是太抽象了。
　　也許，她是希望我能更專注在彈琴這個活動上，從鋼琴裡得到比純粹彈奏還要更多的靈感。那麼，我該如何去定位我的工具－也就是鋼琴呢？
　　(「你知道嗎？我覺得重要的是，樂器就像是伴侶一樣經常在接觸，所以應該給他取個異性的名字。」－阿人生日那天，季雨所說的話。)
　　【潔思蒂】雖然有個人性化的名字，但終究只是個不常使用的舊鋼琴。
　　在這個逐漸數位化的時代，類比似的人物從故事裡消失，有時我都忘記了雙眼就是最棒的攝影機、雙耳就是最佳的錄音機。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊

　　「妳會不會有時候想著：我到底在幹什麼啊？」
　　對我的突發奇言，媛琳挑起右眉、左手托腮，做出思考「我為什麼要問這個」的模樣。
　　「在幹什麼…俺知道自己昨天做了什麼、今天跟現在做了什麼，但－」她停頓了一會兒，「恩、就是也不一定完全清楚做了什麼。」
　　「我也不完全清楚妳說了什麼耶。」我聳聳肩說。
　　「就像－像是俺現在坐在這裡跟你說話，但俺可能去吃東西、練習素描，某方面來說，這不是難以解釋的嗎？」
　　「妳自己找我的，還有什麼好疑惑的？」
　　她伸出雙腳踏至地面，走到鋼琴旁，抽起了一張琴譜。
　　「如果，每件事都有個原因跟目標，那麼會讓人迷惑的，可能不是該做什麼事，而是不清楚原因和目標。」
　　「那麼－」我看著她說「就眼前來說，妳坐在這邊跟我說話，是比較沒有原因跟目標的囉？
　　「可能吧！」
　　「既然如此，那又－」
　　「又怎麼了嗎？俺認為啊…」她將琴譜放回琴譜架上「你一直沒意識到…像是俺說過某種非理性、與『靈魂』相同功用的東西。」
　　接著，她假咳了幾聲。
　　「你彈鋼琴的時候，不會感到有股冥冥之中在選擇一切的東西嗎？」
　　「妳講話很像我以前的音樂老師。」我吐吐舌頭。
　　「她說些什麼？」
　　「把『心』按壓在琴鍵上…會從琴絃中聽見上帝的指示，得到生命旅程的目標。」
　　我用我自認最莊嚴的語氣，模仿起當時老師的那段話。
　　沒有引起預期中媛琳的回應。

　　她臉上鋪滿了略帶不詳般的迷惑，開口說：
　　「…你有搬過家嗎？」
　　「沒有，怎麼了？」我詫異的回答。
　　「那、那你住中永和，烘爐地那方向吧！」
　　「是啊，我說過了吧！」
　　「噢…」我發現她神色有異，卻還是不知道自己說錯什麼了。
　　「那個老師是基督徒，在你升國中，年紀應該四十出頭。」她低聲說。
　　「差不多，不過我要升國中時，就沒繼續去音樂教室了。」
　　「後來，那位老師因為女兒去世，休息了一陣子。」
　　「這個…我不清楚原因。」
　　她沒有哭泣。

　　「她女兒叫作陳采琳」她淡淡地說「是我妹。」
　　
　　太巧了吧！
　　這樣說起來，我應該曾經見過還在世的陳采琳。
　　換句話說，以前覺得曾在哪看過陳媛琳，原因不只是打工時那個變裝的【普兒】，而是可能更早以前就看過那張相同的臉了。
　　過了這麼多年之後，又再度從音樂接觸到了熟悉的人了。

　　等我回過神時，媛琳正在用好奇的眼神打量著我。
　　
　　也不知道是為了什麼，我挪動身子、指示她坐在我旁邊。
　　手指放在琴鍵上時，幾乎不加思考的，我就彈起了【小星星】…
　　「嘿…你知道【小星星】這首曲子的由來嗎？」
　　「給妳說。」
　　「曲子是法國民謠、英文原詞是英國詩，每個版本都有傾訴的意味。」

　　我完整的彈完一遍，看不清楚她頭髮遮住的表情，於是又彈了一遍…
　　一遍…一遍…又一遍…
　　當初練習時，也是這樣從彈完、流暢、熟練，最後樂在其中的彈奏經驗。彈奏的目的早已遺忘，在樂在其中之後還能投入情感的現在，我總覺得有什麼東西好像要從琴鍵上跑出來似的。

　　「twilled twilled little stars…」
　　終於，像是放下心防似的，她開始唱和著【小星星】英文版。
　　她的笑容，跟我所認識的陳媛琳有些不同，卻又顯得更為自然。

　　　　　　　　　　　　　　　　　＊

　　
　　後來，我才知道，那段「把心按壓在琴鍵上」的話，是母親尚未與父親離婚時對她說的。
　　當時，母親希望好動的姊姊能跟著學音樂，就像學美術的妹妹一樣有氣質點，所以才對當時還小的媛琳說了那段話。然而，突如其來的離婚（對小孩子而言），使媛琳失去了剛要開始的興趣。
　　我想，若是陳采琳沒有出事的話，媛琳也許就不用把美術當成自己的興趣了吧！
　　
　　我希望能在畢業前彈成【Dear Cherry】。即使媛琳已不再拉我去社團教室，我還是每天翹掉晚自習去練琴。某方面來說，這是在紓解大考的壓力；若是說我拙於面對某人，那也不是沒有可能的事。
　　
　　季雨為什麼一直沒提到那件事呢？
　　雖然新聞沒有很大，但是對方是自己曾經熟識的人，難道都不會有悲傷或者些許「是我不好」的感覺嗎？
　　如果這件事跟自己無關，那麼看見華松翊時，為什麼不但臉色變了，還突然像心虛般的離開了呢？

　　「妳真的是殺人兇手嗎？」
　　我當時知道，季雨不是那種會講負面批評、落井下石的人。
　　只是，我無法那樣問出口－
　　我害怕聽到她說出的，只會是理所當然般寂寞的答案。

　　「先當作柏豪他哥沒講過話。」
　　無論是與她們關係較久的詩織、後來知情的阿人，以及一直都知道卻不相關的柏豪，都同意這件事無須再談－至少在大家專心考試、一起相處的期間，先不要提起這種嚴肅的事情。

　　我接受了，因為我也不願破壞表面的和平。

　　就這樣重複剩下的日子，在逐漸炎熱的日子到來時，我們畢業了。