失業的好處?

失業可能帶來好處嗎? 對我而言，是的。而且好處遠多於壞處。

壞處，頂多就是收入少了，比22K多不了多少的月薪，很容易使人麻痺，就此耽溺在這個看不到未來，永遠只是個華語教師的工作。雖然，增加課數就能使收入增加，但同時身為家庭主婦的我，沒有太多選擇，回家做飯，也得安排補給的時間，要不然就得占用珍貴的週末，這，太可惜了。

好處呢?

其實，這個工作很容易讓人以為自己是"大學講師"，因為面對的是成人學生，外界也通常會誤解為大學教職人員，就是這種虛榮感吧!還有，就我個人而言，因為大量閱讀國內外報章雜誌，新聞所知和常識自然比較豐富，"感覺起來"好像也比較有深度，這又是自我心理層面的問題。這兩個虛浮的表象加起來，還有備課的壓力，卻造成我跟另一半的隔閡，我耐心不足，因為擔心備課不充分，或學生不喜歡，也使我焦慮。

過去這幾年，我們深受其擾，我知道問題所在，也無力解決。最嚴重的，是工作機構竟然用學生來評鑑老師，使得老師極為在乎學生"喜歡不喜歡"自己，而不是喜歡不喜歡這個課，或上這門課。老師關心的重點不是要把這門課上好，而是希望學生喜歡這個老師。

唉，已經年華老去，又不能跟學生把酒言歡的我，更居於劣勢。

在該機構的華語老師，教師形象與尊嚴是受到極嚴重的扭曲的。個性外向活潑的我，教學很靈活，也能跟學生打成一片，但是我有我的原則，比方說我不會為了進度犧牲某些程度差的同學，也把創意帶入課程中....等等。這些原則當然會有人不買單，這跟孔子評論人的原則一樣。無論如何，至今，我仍深深以自己的創意教學為傲。

失業的好處，就是讓我重新面對婚姻，擺脫焦慮，重新面對另一半與孩子，給他們不煩躁、正常樂觀的好媽媽。

還有，讓我重新面對正常的人性，不那麼介意是否受到對方喜愛；因為，我是獨特的，你喜歡我與否，是你的選擇，與我個人的好壞沒有關係。

奉勸想投入華語教學界的、對華語教學抱有一絲幻夢的，醒醒吧! 這不是公平的戰場，整個制度面仍然渾沌，因此管理是個大黑洞。進去極難，被踢出來，很容易。