這個星期日98.11.29 就是學生發表會了，

有些學生還沒練好，真的讓我很著急！

星期一甄來上鋼琴課，翻開演奏會的曲目：安妮羅蕾。

甄：老師！我第一頁會背一點點了，第二頁還是背不起來！

我：先彈給我聽，我再想辦法幫妳！

甄開始彈起了安妮羅蕾，表情呆滯，全身僵硬......

我：甄～妳在彈什麼啊？怎麼彈的那麼爛？

　　　　　完全聽不懂妳在彈什麼耶？請問這首是新曲子嗎？

　　　　　不然怎麼可以彈的那麼像第一次視譜？

　　　　　我剛翻聯絡簿看了一下，這首是９月就出的功課，

　　　　　彈兩個月了！！

　　　　　每個禮拜幫妳改錯，錯改不掉，也就算了～

　　　　　妳聯絡簿上紀錄著，這首每天都有練三遍，

　　　　　如果每天真有練習的話，這曲子應該早就滾瓜爛熟了！

　　　　　就算練錯也應該錯的很流暢！

　　　　　為何我完全聽不出有練習過的任何跡象？

　　　　　上星期好不容易彈出樣子了，為何今天退步成這樣？

　　　　　手放錯，音錯，拍子錯，指法亂七八糟，

　　　　　沒有一樣做對！太誇張了！

　　　　　請你告訴我是怎麼練的？怎麼可以越練越爛？

　　　　　妳不是說第一頁會背一點點了嗎？

　　　　　這樣亂七八糟就是妳練的成果嗎？

　　　　　我真想不通，每天練琴，練２個月，還像第一次視譜？？

甄一臉驚恐看著我.......

我：這星期日就要上台了，今天一定要把這首曲子弄到好！

　　所以其他課本不聽，先把安妮羅蕾練到好再說！

甄點點頭：好！

這堂課很辛苦，總算恢復上星期的水準，但也沒太好，

彈的很慢，有多處停頓，更別提要背譜上台了！

離下課時間還有 20 分鐘－－－

我感觸的說：甄～！

                       在上兒童音樂班時，妳在班上是優秀的，聰明的！

　　　　　　為何音樂班畢業後，轉個別鋼琴，就變笨了？

　　　　　　看著妳聯絡簿紀錄著每一首曲子，每天練３次，

　　　　　　但我每次聽，常常覺得那次數是呼攏我的！

　　　　　　問妳媽媽，是不是真的每首每天都有練３次，

　　　　　　妳媽媽都說是真的！

　　　　　　我真的很想不通，怎麼會這樣呢？

　　　　　　教了17年鋼琴，除了特殊生（遲緩兒）外，

　　　　　　我沒教過有人曲子一星期共彈過21次，成果卻等於零？？

　　　　　　我那個特殊生，都還比妳強呢！

　　　　　　妳明明就很聰明，妳告訴我，怎麼會這樣？

甄低著頭說：我不知道！

我猜甄一直練不好的原因應該是：心裡抗拒！

甄從拿到譜的第一天就排斥演奏會，排斥上台！

即使我分析曲子，拆解成簡單的方式，

一步步引導甄慢慢將曲子拼湊出來，

甄還是一直在抗拒這首曲子！

沒有時間了，一定要想辦法讓甄走出這個心理因素，

我決定講潘依依的故事，來激勵甄！

我從依依出生是個500公克的孩子開始說起，

詳情請見http://tw.myblog.yahoo.com/bubblelele/article?mid=1434&prev=1455&next=1423&l=f&fid=119

敍說依依怎麼克服自己身體的障礙，學會鋼琴！

來甄妳彈彈看DO RE DO RE，一秒鐘馬上就會彈對不對？

你知道潘依依要彈這幾個音有多難嗎？手有多不受控制嗎？

可是她隔一個星期來上課時，手指雖然亂翹，但已經練起來了，

我看了好感動！

像這次演奏會，我給依依彈森林裡的小路，

光教會依依彈左手SOL RE MI RE 這一句就花了我一整堂課！

請見http://tw.myblog.yahoo.com/bubblelele/article?mid=2281&prev=2282&next=2273&l=f&fid=119

但隔一個星期，依依不但會彈全曲左手，連合雙手都練好了，

雖然彈的很生硬，我看了非常感動！

來～一樣！甄妳也來彈彈看這一句！

看！才一下子就會了，妳看妳那麼厲害！

妳如果有依依那種努力的精神一半就好，妳早就彈琴非常厲害了！

妳說是不是啊？

依依媽媽說依依會彈琴已經是奇蹟了，

原本我和依依約定好，要再創造更多奇蹟讓她爸爸媽媽感動，

沒想到前幾天收到一封依依媽媽寫給我的信，

看完那封信，我好傷心！

依依因為家裡經濟因素，不得不放棄學琴！

一想到不能和依依創造奇蹟，就覺得好難過！

http://tw.myblog.yahoo.com/bubblelele/article?mid=2282&prev=-1&next=2281

妳看妳媽媽對妳那麼好，讓妳學鋼琴，為何妳不珍惜這樣的機會？

依依喜歡彈鋼琴，卻沒辦法學，

妳可以學鋼琴，卻不認真練？

老師跟妳說依依的故事，是要告訴妳，

妳身體健康又聰明，要珍惜，要擅用妳所擁有的！

甄：喔～！

因為這星期就演奏會了，所以請你明天星期二，和星期四來教室練琴，

妳來的時候，到我的琴房敲敲門，讓我知道妳來練琴了。

還有請妳在我隔壁琴房練琴，這樣我一邊上課，就可以一邊聽妳練琴，

如果妳亂彈，我會去糾正妳！

這禮拜辛苦一點，演奏會過就輕鬆了！好不好？？

　　　　　　　　　　98.11.23

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星期二：甄媽媽帶甄來練琴，

　　　　安妮羅蕾只練了三次，曲子已經順了！

　　　　其他的課本也各練三次後回家。

我納悶：奇怪？昨天還彈的那麼爛，今天馬上順了，真神奇！

                           98.11.24

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星期四：甄媽媽依約帶甄來練琴。

　　　　安妮羅蕾只彈三次，接著聽到的是拜爾。

我立刻打開甄的琴房叮嚀：

星期二那天，妳安妮羅蕾只練三次，今天又只有彈三次！

只練三次不夠，還沒辦法背起來，妳最少要練個十遍才夠！

拜爾等一下再練，演奏會的曲子比較重要。

說也奇怪，接著我聽到甄曲子越彈越流暢，

不但順暢，速度也上來了，我不禁滿意的點點頭。

正想告訴甄，曲子練這樣，可以開始試著把譜蓋起來背譜，

就在我打開甄琴房門時，

我看到譜在媽媽手上，而且是閤上的，

驚訝的我，說不出話來！

甄已經會背譜了！！

在短短的十次練習？？

已經從破破爛爛的垃級曲幻化成美妙樂章？真不可思議！

甄媽媽說：她受到妳的刺激！

我問：潘依依的故事嗎？

甄媽媽說：對！

我心裡真高興！高興甄終於突破她的心理障礙！

接著我又聽見甄練其他的鋼琴功課，

每一首曲子都像突然開了竅。。。。。

我笑了，這種美妙的感覺你懂嗎？

　　　　　　　　　　98.11.26