神奇魔法教室周歲囉！ ------2008.08.30

搬到金山、萬里已七年時間，也在附近幾所中小學兼課，根據筆者在學校的問卷調查，每個班級有閱讀習慣的只佔1/6，感念這樣的讀書風氣，將使我們的城鄉差距愈拉愈遠，而更嚴重的是班級的上課秩序，每班約有1/6的學生是會干擾老師授課、影響同學聽課的。

基於這樣的普遍現象，我一直很想耕耘一件極困難的工程，那就是把握兒童的黃金學習階段，訓練小學2-5年級的讀書習慣，廣泛的添注給這些孩子不同知識領域的讀物。

為了這輩子的心願而創業，創了一個至今還入不敷出的事業—神奇魔法師教室。

一年下來，我的小朋友有了很大的改變。上星期，學校的同事到教室來找我，我請一個學生下樓提一袋地瓜送給Ｌ老師。沒想到當晚，Ｌ老師打電話給我，她說：「一個學期不見，毛毛這個孩子的氣質變得好好喔！」因為我和孩子們常常見面，感覺不明顯，不過這話聽在我耳裡，的確很高興。

細數這一年多來，這兩個學生的收獲真是豐碩，列出表來還真可觀哩！從去年暑假開始到現在，我帶的學生成長如列：

一、閱讀書籍超過180本。分類如后：
太空、科學、生物、自然、數理—奠定上國中後的數理基礎。
音樂、繪畫、藝術—添注將來在精神領域的生活樂趣。
世界名著、傳記---學習偉人和聖人的經驗，避免將來在人生的過程中走太多的冤枉路。
推理小說----訓練思考力、想像力和組織能力。

二、看過1部歌劇----國家劇院演出的莫札特歌劇 【克里特王】。

三、學會如何查閱畫冊、認識許多世界上知名的畫家和作品外(原文)，
並看過3個畫展—
1.華麗巴洛克展—奧地利皇家收藏
2.米勒展 Jean-Francois Millet
3.畢沙羅展 Camille Pissarro

四、欣賞的影片—
1.音樂劇【貓】CATS
2.【巨星演唱會】--Andrew Lloyd Webber 50歲生日演唱會
3.音樂劇【歌劇魅影】The Phantom of the Opera
4.音樂劇【阿根廷別為我哭泣】Evita
5.經典名劇【鐘樓怪人】 Notre Dame
6.音樂家【阿瑪迪斯傳】Wolfgang Amadeus Mozart
7.音樂家【約翰. 史特勞斯傳】 John Strauss
8.歌劇【魔笛】The Magic of Flute
9.Disney 動物篇16集
10.音樂故事【彼得與狼】 Peter and the Wolf
11.音樂故事【動物狂歡節】Carnival of the Animals

我對孩子們一直是恩威並重，所有傳輸給他們的知識，只要是西方的人名、劇名、歌唱家、演員、畫名、著作名稱……，一定都會要求用原文來說，讓學生習慣使用這些西方知識的用語，也是將來與世界接軌最直接的方式。
舉例來說：提到【鐘樓怪人】，他們會告訴你這齣戲的原文劇名、男女主角的名子，發生地點的原文名子。看【魔笛】他們除了劇情，也能講出每一個角色的德文名稱….。去看畫展前我一定先做導讀，所以他們對每一位畫家的原文姓名亦能朗朗上口……

不管在國中還是小學任課，我發現最大的困擾是—上課時間不能充份授課，教育是一種知識傳承，除了教科書上的基礎學習，還有更重要的人格教育薰陶，所謂的【城鄉差距】最大的原凶，不是教育資源，而是這裡的老師必須花1/2的時間來管秩序，少一半的學習時間，當然會拉大【城鄉差距】，我希望能多用心讓這裡的孩子將來不要成為家庭和社會的負擔，更希望能教出幾位將來對社會有好影響力的菁英份子，但是鄉下地方真的很需要一些有資源有能力和共識的人來共同努力，如果您也有這樣的想法、也有這樣的機會和意願，請讓我跟你一起努力為這些偏遠地區的孩子盡心力。