因為修習卡課的原因，我的教育學程總是處在「課選我」而不是「我選課」的狀態，能上到大家口中很棒的老師的機率不大。這學期新來的許維素老師很好心的加開青少年問題研究這門課以及提高選課人數上限，真的要好好感激她（其實要改變的應該是學校的制度吧），難得讓我還能在禮拜五的早上不睡著，拼死命地也要睜開眼、張開耳朵去接收內容，真正「學到」很實際的東西。

　　話說上禮拜五老師要我們四個人一組搭配四種型「？」（忘記了，反正就是一直罵人的那種）、「超理智型」、「討好型」、「打岔型」輪流扮演爸、媽、兄、妹的角色，看看你演哪種角色最上手、最拙劣，約略來判定你是哪種型的人…結果本組一致通過我是「超理智型」的耶…好神奇喔，這是因為水瓶座的個性使然嗎？本人偶爾會理智到有點無厘頭的程度，但是又覺得其實外顯的型態似乎比較傾向於「討好型」（懶得惹是生非，討好型最好用，大家也最容易接受，但也最易變成圓滑狡賴），而我甚至覺得「打岔型」雖然很欠揍，但是不時的天外飛來一筆卻能造成生活上的娛樂而被我列為模仿對象（「飛白」修辭法其實在生活上常常用到，同音異字常造成惡搞的效果←真希望可以早日進入此境）。

　　而老師的結論則是：「這四種型大家都要會，甚至能好好搭配使用的話，會有莫大的收穫。」本來嘛，交錯使用才有趣味。