勞動：
『我們不只是在組織中工作，我們根本是活在組織裡：就生理、心理、情感或精神層面而言都是如此。當工作有意義且富有創意時，人們會全神灌注，投入心力，展現活力，並且有生產力。這一類工作富有價值，讓人充滿活力。』
『詩人葉慈說過：「有意義的工作不是把水桶注滿水，而是點燃一把火。」』
我覺得上述這些話讓我很有感觸。我認為當下我們學生的工作就是做好學生的本分，而工作總是會有它無力怠惰的時候，即便是我們有高度的執行力，若是缺乏了熱忱，就會形成一灘死水，表面完成工作、內心一點收穫的喜悅也沒有。
以我過去的求學經驗為例，我很喜歡作推理分析的工作，我曾經在分析化學的實驗室裡配藥品和分析它的組成份，我常常和實驗夥伴在放學後留下來繼續我們的實驗，那時候常常有人問我：『你不累嗎？都下課了，不需要作那些無謂的事情吧！』可是我和幾個真的很喜歡分析化學的朋友，卻樂此不疲，我想我們喜歡做這份工作的主因是：熱忱，因此我們總能在教授的實驗課上有傑出的表現，而且實驗通常能很快的克服瓶頸，反觀那些只想完成實驗卻沒有熱忱的同學，四個小時的實驗課（當然有時候無法順利完成時，需要晚上或課堂空堂就去泡在實驗室裡，繼續未完成的實驗，因為有些化學實驗不能中斷，組員必須輪流去照顧）卻顯得痛苦不已，我是覺得與其都是工作，不如去培養興趣、樂在其中吧！通常會有不錯的收穫的。