剛剛結束一場訓練課程回到自己的單位。


這次接受的訓練是有關於數位學習教材製作、管理與服務的相關課程，學了些如何數位學習的原理、教材準備、聲音表情、專案管理、教材品質認證等等的知識。在課程一開始的時候，引言的講師放了一段六分鐘左右的短片給我們看。這是一位美國中學教師製作的教材，片名叫做「Did You Know? (你知道嗎？)」。

英文原版：http://www.youtube.com/watch?v=ljbI-363A2Q
中文譯本：http://www.youtube.com/watch?v=xj9Wt9G--JY



聽那位講師說這個短片很紅，所以我想早在我看過之前，可能很多人都已經看過了吧！


你看完的感想是什麼呢？


我感受到ㄧ股非常深沉的焦慮，一種因為擔心被大量資訊與知識洪流淹沒所引發的焦慮與不安。特別是在後半段的內容裡，大量的天文數字：次方、位元、倍數、點閱次數、資訊量，充斥的負面導向字眼：超越、過時，壓得讓人有些透不過氣來。


這位老師蒐集的資料無可挑剔，所展現出的未來趨勢也無庸置疑，但是，企圖傳達給我的訊息，卻讓我有排拒的感覺。讓我排拒的理由是：我為什麼要因為這些現象而感到焦慮？我應該為這些現象和趨勢而焦慮嗎？


我的身體以一定的速度在生長、更新、代謝以及老化。身為一個人類個體，我每天擁有24個小時，數十年的壽命，攝取固定份量的營養，這一點和過去的人類或許有些不同，但差異絕對不是以很大的倍率、甚至次方來估計的。因為我的能量轉換有限，所以即便身邊有大量的資訊供我汲取，我能吸收的知識以及隨後轉化成可應用的能力者應該也有一定的限度。既然如此，再多的知識亦如浮雲飄過眼前的天空，既不可得，亦無可用，有必要這麼憂心嗎？


你也許會覺得一個身為科技時代，也以生物技術為工作內涵的實驗室人員，用這樣的觀點去看資訊時代實在太不長進。可是，人類曾經因為電報的速度比郵件快而憂心嗎？人類曾經因為飛機比輪船的速度快而煩惱嗎？人類曾經因為組織培養比傳統農業能栽培出更多植株而睡不著嗎？我相信大多數的進步都是受歡迎的，因為這些進步的目的都是為了服務人類，讓人的生活更好，而不是要讓人追趕不及，讓人恐懼害怕的。既然人類發展了它們，就會逐漸讓它們找到配合人類生活的步調。


誠然，知識爆炸的世界有時會讓人應接不暇。但是如果從人本的觀念思考，每個人都應該在這個世界上擁有選擇生活方式的權利，不是嗎？追逐快速自有追逐的樂趣與代價，退出洪流也有退出的侷限與自在。如果可以這樣想，就算地球上瞬間產生的知識足以灌爆成千上萬的硬碟，也應該可以高枕無憂吧！