書寫主要目的是寫給遠方的老師。
次要目的是想把一份紀念之情公開的書寫與紀念
因此，可選擇是否要閱讀，
本篇有點胡椒鹽口味。


於是有天，我看見了剛才那篇與各位分享的序，驚為天人之際
今年五月我趁下課
故意告訴老師
我相當欣賞他寫來詩意的序言
尤其是寫在一本叫做 蒐藏空間規劃的論文集之前
我還很狗屁地說
我還想印下來寄給對岸的好友
結果 寄丟了

老師說，我寄電子檔給你。

所以我收到了，覺得老師貴為博物館的主任，還有空而且還記得，更是欣喜。

閱讀之所以必要
是因為總會讓你發現寶物
然後妳會知道
挖～原來在日常生活忙碌的狀態下
還有人可以省思
然後寫出這麼一篇”有感覺”的小品

倘若我們為文化資產請命
都能動之以情 說之以理
也許就指日可待了

閱讀文字，就像在聽老師講話，在行文之間，我都可以聽到您特有的節奏。
我知道，接下來，寫論文的日子，終究要時常思念您，閱讀您。
於是，您真的成了一盞靈光，提點著我
奮力向前。

我真的希望您還在，
其實你都在
我知道，
只要我閉上眼睛
你就會出現在黑暗裡，
然後以機靈的大眼睛跟我聊一些有趣的事

我會謹記著您說
產業文化資產缺少論述這件事

您一直都對小的 很提拔 謝謝您
我想我和您應該可以用心電感應了