話說上一回提到兩位新任魔王的冊封，
原以為可以平靜的過完暑假，
享受悠閒的生活，
然而魔王就是魔王，
怎麼可能讓平靜的日子降臨呢?!

話說昨天，竹林學堂的校長剛卸任，
今天，兩位魔王就開始興風作浪了。
可見他們計劃多久了。
而且還是延續學期末的話題，
段考自行命題。
況且這次還變本加厲，
王八魔王直接發了張單子給烏龜及唄酷，
上面寫著陳主任同意，
意思便是要用主任的力量來壓制兩位。
以唄酷的個性，怎可能就此善罷甘休!!
而王八魔王建議，高二英文段考由各班教師自行命題。
高一英文前兩次段考由各班教師自行命題，期末考用會考方式，
由非任教該年級教師或校外教師命題。
理由是，
1. 高二英文教學應提早做統整式複習，以衝刺學測及指考。而段考範圍太小，
意義不大，反而影響各班教師復習進度。(本校學生之英文教學，實應多做些
衝刺聯考之基礎複習。)
2. 為了段考的全校排名，強要各年級統一考試，只會造成不公平且無意義。
3. 各班上課節數不一，統一考試就已不公平。
4. 段考題目課外佔分太多(常高達70-80%左右)，學生無所適從。高中英文課本
每課內容既深且廣。各個老師教學重點不一，加上段考出題常偏離課本，讓學
生無從準唄。而且每次段考各班平均成績皆會因出題老師不同而產生劇烈變
動。段考成績根本無法反映教學成果。
5. 因為題目與課本內容差異太大，段考成績根本在打擊學生學習意願，長久
下來，多數學生覺得讀不讀課本皆無甚差異，導致放棄課本，到最後放棄英文。

看到這樣的建議跟理由，唄酷的心中的怒火已熊熊燃起。
首先關於建議方面，科裡的開會決議，根本沒有同意高一高二的這部份。
高三也是因為二比一的投票勢力所以決定，但是這是重大問題，不能以票數
決定啊!!
另外關於理由第一點，英文的確要儘早開始做統整式複習，但是當學生什麼
基礎的底子都還不穩的時候，談什麼準備學測，準備指考，應該先打下基礎
才是，怎麼連最基本的道理都不懂。
第二點，段考會不公平跟無意義，各自命題就公平嗎?學生都知道老師要出什麼
，那與洩題有何不同呢?公平不公平，應該是在於大方向的公平，計較這種細節
，那世界上又有什麼公平的事情嗎? 況且，其他那麼多學校都做得到，就兩位
魔王不行，那是誰的問題?
第三點，班級上課節數不一，造成教學不公平? 上課幾節也不是老師自己排定
的，要上多一點，歡迎兩位魔王去與教務處協調，希望多上幾節課，可以拯救
多一點學生!而不是殘害更多學生。
第四點，段考題目偏離課本的比例，根本沒有那麼多，以一張段考考卷來說，
70-80%釋出課本內的，其餘才出課外，怎可以顛三倒四，怎麼為人師表?
況且學生們也都同意，段考內容都是以課本為主的啊!!!成績無法反映教學
效果，恰好相反，因為不論是誰出題，唄酷的班級成績排名也沒什麼變動，
這個叫變動劇烈?
第五點，也剛好相反，多數學生覺得課本的確有存在的必要，也沒有放棄課本只有少數兩位魔王老師認為不重要。可悲!

唄酷原本前幾天的重感冒好一點了，但是卻因為這件事情，
氣到整個病情又有點發作!!!哀...
國家將亡，必有妖孽，
更何況是兩位魔王。
希望兩位魔王能多多精進自己的教學能力，
而不是整天想東想西的，盡想些沒有用的方案。
別害學生了!!!
造孽啊!!