餅大來囉~~~又來說書了!
消失的這段期間，餅大跑去泰國度假一下，
原本打算要出國前來說個故事的，
但是，餅大什麼都不會就是會拖~~~
所以就拖到現在了!
而且剛回國的時候，因為再泰國過了六天"舒爽"的生活，
(舒爽沒有色情的涵義啦!不要想歪!!)
所以回國後一點也不適應，現在比較習慣了，
所以就出現了!
好，現在就聽我邊聽音樂邊說個故事吧!

話說上次那些令人咋舌的事件後，
唄酷一直不想面對的是期末的會議，
因為永遠無解的事情還是會被提出來說，
而且，老人家的觀念都很死硬，
除非年輕人爭一隻眼閉一隻眼，退讓一下，
不然，就是僵持不下。
果然，事情就這麼發生了!
在討論上課進度的時候，
金剛提出了一個無法令人接受的提議!
(基本上，高中英文課本一冊有十二課，
每次段考平均分配到四課，而因為補充資料較多，
所以我們通常都是上三課，學生自己唸一課)
金剛:「我有個提議，因為我上課採用比較新的教學法，我很注重跟學生之間用英文的對話，所以我上課花很多時間在Q&A上!因此上課進度會來不及，所以想提異變成上兩課，學生唸兩課。」
唄酷：「我不同意!很多學校很多老師，包括我們在場除了你之外的所有老師，大家都有辦法上到三課，所以這應該不是我們的問題吧!」
金剛：「就傳統的教學來說，當然可以上的完!但是我很注重Q&A的教學法，所以花很多時間在這上面!而且像是以後的考試，對於口語能力都很重視!所以我們應該多加強在這方面!」
唄酷心想，那你不就是暗諷我們都是很傳統的教學。
唄酷：「我上課也會問學生問題啊!學生也需要用英文回答啊!但是我也來得及啊!況且，如果採用二加二的上課，這樣我們一冊才上一半，會被講話吧!」
其實金剛講完，唄酷內心就已經充滿不屑的恥笑聲!金剛說，他這樣會加強學生的能力，對學生影響會很大。的確，但是唄酷認為，單只有好的口語能力，但是觀念或是文法都很差，那跟美國文盲有何差別?任何一個美國的流浪漢或文盲也都會說的一口流利的英語啊!但是講話的深度呢?說服力呢?Zero!!況且，金剛說了這麼多，但是他班級(A段班)的平均竟然輸了唄酷的A段班14分之多，更糟的是，也輸了唄酷的B段班4分多!而且金剛說他教不完，但是有幾次唄酷不小心聽到他上課(不是偷聽，而是他上課聲音太大!)在上不完的狀況下，竟然還讓學生討論吃蛋糕喝咖啡的事情，浪費了快一節，還討論要演舞台劇，也快一節!這樣要其他老師體諒他的教學法!!應該很難吧!!
然而關於上幾課的事情還沒有個定案，
老人就說話了：「我認為學生要多加強閱讀的能力!在加上金剛所說的，所以我建議我們可以把課文變成閱讀測驗，讓學生自己看，我們不需要上!而裡面細節的文法，段考就不要考!」
唄酷：「我不信學生會自己看，我更不信學生自己看會完全看懂裡面的文法用法，或是修辭觀念!」
老人：「閱讀測驗本來就是了解文意，而不是分析文法。」
唄酷聽了無奈的心想，那學生不就都成了半調子，一知半解!師者，所以傳道、授業、解惑也!看來我們偉大的教育部長的影響力很大喔!有的老師都默默的開始推行他的理念了!(呸~~)
再這場爭論僵持不下之際，
金剛又說：「我建議我們高一應該要另外買一本文法書，然後列入段考範圍。」
唄酷：「你剛不是說你上不完，現在又要上文法?不是自打嘴巴嗎?」
金剛：「配合老人說的，課文變成閱讀後，多出來的時間就可以上文法啦!」
唄酷心想：你們串通好了吧!馬的!我也很想上文法，但是，高一就有這麼多的負擔，一下子應該很難負荷吧!為何不分配到其他時間呢?高中並不是唸英文就好啊!學生們還得唸其他科目耶!

當然上述的事情絕對不會有個定案，正如餅大我之前所說，無解!
而會議快結束之際，阿麟說了：下學期的召集人，依照輪流應該是輪到老人!
老人：「我覺得烏龜根金剛剛進來學校，可以他們先當!」
唄酷：「不行，依照輪流，我完之後換阿麟，他完之後換老人，之後才換新人，這不是之前講好的!我覺得要照順序，這樣才公平」
講完之後，一陣尷尬，但是因為大家有課，所以就散會了!
而後來阿麟去跟老人說，召集人就寫他名字，
老人竟然很兇的說：「我真搞不懂你跟唄酷為什麼一定要堅持，這又沒差!反正不要先寫我，我去跟兩個新人商量!」
唉~~又來了，以自己年紀大來壓人，新人敢說什麼嗎?
結果烏龜只不過稍微掙扎一下，
老人又很大聲的說了：「如果今天我們科內有一百個人，已經輪過二十人，有一個新人進來，那新人不就要等八十位才會換到他?」
靠~~~這是什麼歪理!你跟總統學的喔?還是教育部長?你有看過一個科裡有一百人喔?本來之前就已經排定好輪班表了，現在反悔，那以後大家隨時都可反悔嗎?這還有道理嗎?

人吼!不要以為自己大聲或是年紀大就了不起，其他人聽到看到也只是會投以不齒的眼光啦!而那充滿理想抱負的，多為自己學生想想吧!只不過一學期，成績就緩慢的往下掉了，那三年後會有競爭力嗎?先思考，什麼是對學生最好的，什麼是最需要的，而不是以為只要著重於口語訓練學生們就會有所成就，重點是腦袋瓜裡的東西!這種表面的東西，很快就會露出馬腳的!就像之前台灣有太多外籍老師，一味的引進，後來才發現，有些根本是流浪漢借了點錢買套西裝來騙騙台灣人。內涵!!內涵!!懂吧!!訓練學生多用腦袋瓜思考才是重點，想想如果由一群不懂思考只重視片面的人來掌管國家，那會有多慘!

以上故事純屬虛構，如有雷同，該檢討啦!!!!