2004-09-30 18:54:15mary
誰的問題?
為學生重修的事煩惱。
今年二專部的新生超額,每班都有六十人
我的學生二專二了,是畢業生,
專一被當的科目,專二時要再重修。
這是再正常不過的事了
可是,因為今年新生超額,問題就來了
教室不夠大、桌椅不夠多、電腦不夠用
想要隨堂修還有每班最高人數的限制
很多同學向我反應──額滿了,他們選不上。
我知道這不是個案,也不是只有我的班級這樣
這是全校性的問題,因為全校二專一年級都超額錄取
所以,全校的二專二年級都有無法隨堂修的困擾
我以為這是行政單位該處理的
包括教務處、課務組、系辦公室應該要協商一下
設法幫畢業生解決這個問題。
然而,我的同事卻勸我──
「不要多管閒事,你已經夠黑了……」
「不用功讀書,被當,現在無法重修,那是自找的」
「選不上,去夜間部上,不然就暑修或延畢」
「那是學生的問題,你不用管他們……」
是學生的問題嗎?這樣的話,我說不出口。
誰沒有年少輕狂不懂事?誰沒有就是學不來的科目?
若是今年的新生沒有超額錄取,他們都可以順利的重修
我怎麼能對他們說:「微積分被當,是你自己活該」
微積分很難,教微積分的老師又是有名的大刀……
但,話又說回來,光是新生一班就有六十個
再加上重修的學長姊,確實是有授課上的困難。
我的想法是──這麼大的班,乾脆拆成兩班來上課
一班變成三十多個,這不是很理想嗎?
我認為很理想,但別人覺得我的想法太夢幻。
若是將教育當作營利,一班三十多個,
雖不致於賠本,但也賺不了多少。
在私校,誰願意做出這樣的「不賺錢」的決策?
難怪我的同事要稱呼我為「黑面蔡」
還叫我「不要多管閒事」。
今年二專部的新生超額,每班都有六十人
我的學生二專二了,是畢業生,
專一被當的科目,專二時要再重修。
這是再正常不過的事了
可是,因為今年新生超額,問題就來了
教室不夠大、桌椅不夠多、電腦不夠用
想要隨堂修還有每班最高人數的限制
很多同學向我反應──額滿了,他們選不上。
我知道這不是個案,也不是只有我的班級這樣
這是全校性的問題,因為全校二專一年級都超額錄取
所以,全校的二專二年級都有無法隨堂修的困擾
我以為這是行政單位該處理的
包括教務處、課務組、系辦公室應該要協商一下
設法幫畢業生解決這個問題。
然而,我的同事卻勸我──
「不要多管閒事,你已經夠黑了……」
「不用功讀書,被當,現在無法重修,那是自找的」
「選不上,去夜間部上,不然就暑修或延畢」
「那是學生的問題,你不用管他們……」
是學生的問題嗎?這樣的話,我說不出口。
誰沒有年少輕狂不懂事?誰沒有就是學不來的科目?
若是今年的新生沒有超額錄取,他們都可以順利的重修
我怎麼能對他們說:「微積分被當,是你自己活該」
微積分很難,教微積分的老師又是有名的大刀……
但,話又說回來,光是新生一班就有六十個
再加上重修的學長姊,確實是有授課上的困難。
我的想法是──這麼大的班,乾脆拆成兩班來上課
一班變成三十多個,這不是很理想嗎?
我認為很理想,但別人覺得我的想法太夢幻。
若是將教育當作營利,一班三十多個,
雖不致於賠本,但也賺不了多少。
在私校,誰願意做出這樣的「不賺錢」的決策?
難怪我的同事要稱呼我為「黑面蔡」
還叫我「不要多管閒事」。